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新课标之自主阅读教学学习心得 新课标之自主阅读教学学习心得 最近我们学校彭粤兰名师工作室组织学习了新课程标准，读完这本书后，收获颇多，下面就如何进行新课程阅读教学，本人结合自己的实践谈一些浅显的看法： 一、培养学生课外阅读的兴趣，使之悦读 兴趣是最好的老师.只有先培养学生课外阅读的兴趣，才能如花香引来蜜蜂一样。那如何激发小学生的课外阅读兴趣，让学生主动积极地遨游书海，采珠拾贝呢？ 1. 课内引趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的，在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导，循循善诱。培养小学生的课外阅读兴趣，要立足课内，带动课外。课内阅读是课外阅读的基础。小学语文教材为指导小学生开展课外阅读提供了十分有利的条件，教师在教学过程中应充分利用这种有利的因素。我们常用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣，也常让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。学校开设了读报课，我经常以读报课读报为切入口，激发小学生课外阅读的兴趣。读报是一项花费少、受益大、教育意义深的课外阅读活动。根据要求，学生多数已订阅一报一刊，如《中国儿童报》、《中国少年报》、《拼音报》、《小学生学习报》、《未来作家报》等，这些报刊版面新颖，内容丰富，具有实用性、趣味性和时效性，学生可从报中获取大量的社会知识和各种信息，潜移默化地提高阅读能力，激发学生积极的阅读兴趣，强烈的求知欲望。 故事引