2013 2014学年上学期学校工作总结.docVIP

2013 2014学年上学期学校工作总结 一年来，学校紧紧围绕“和谐教育，自主发展，成人成才”这一育人理念开展教育教学工作，从创造适合每个学生发展的教育入手组织教育教学，努力实现学校教育的科学发展、特色发展、品牌发展。 1.办学条件得到了进一步改善。 今年以来，**区委区政府共投资30多万元维修加固**教学楼，投资60多万元为21个教学班配备了多媒体教学设备并实现班班通。学校投资10多万元装修办公室、购置空调及电脑办学条件得到了进一步的改善。 2、规范教育教学常规，以“育人为先，教学研为中心”提高办学水准，实现质量强校目标。 在进城务工人员子女占全校总人数70%的实际情况下，学校提出生源不变，教师的教育教学观念要转变的理念，关注每个学生的发展。 （1）优化管理制度，严格教学常规。一是学校制定了教学管理制度，同时不断修改完善，二是严格执行课程计划，不随意增减课程，挤占、调换课程；三是严格执行教学常规，增强自觉性，减少随意性。四是完善制度，加大监控，定期进行教学管理常规检查，为教学质量保驾护航。 （2）探索特色教学。依托广西基础教育学校教学改革MS--EEPO试验学校的优势，加强教师培训，探索特色课堂教学模式，课堂呈现出学生是学习的主人，教师是学生身边的帮助，在师生、生生课堂互动中突出重点，突破难点.使学生在自信和愉悦中学会思考、学会学习，取得了较好的教学成效，受到了学生、家长的欢迎。 （3）开展形式多样的教学研活动，创设浓厚的研讨氛围。学校经常性地开展理论学习、业务培训、集体备课、专题讲座等形式多样的教研活动。通过多样化的教研活动，不仅极大地丰富了教研内容，而且有效地帮助了教师把新课改理念运用到了课堂教学实践。各教研组围绕本教研组教师在平时教学过程中的问题、困惑进行研究，展开研讨活，提高教师的科研能力。 针对学校年轻教师较多的现状，学校的青年教师工作室认真开展工作，充分发挥导师的引领、帮扶作用，每月导师们定期开展培训活动，解答青年教师的教学疑问。并利用网络无时间、空间限制的优势，在新浪开设的东江小学青年博客上，发表自己的教学感悟、学习体会等，促进了青年教师的成长。 学校于今年4月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。 （4）开发特色校本课程，成立“学生社团”，挖掘培养师生的艺术特长。 学校初步构建起了“基础性课程与发展性课程相结合”的“1+1”校本课程模式，充分挖掘本校教师各项技能，并引进外来师资，开设“桂林彩调、合唱、舞蹈、吉他、快乐英语、书法、绘画、折纸、刺秀、篮球、象棋等兴趣活动课”为主要内容的校本课程，努力使校本课程由单一学科向多样化学科过渡，将“各类兴趣活动课”整合为发展性校本课程，不断开发满足学生需要的、富有个性特色的校本课程。学生的创新意识、创新精神和实践能力得到了充分培养，个性得到了充分的张扬，兴趣爱好得到了延续，内在潜质得到充分发展。 3.整体育人质量实现全面提升。 学校秉承“为每一位孩子的成长和幸福奠基”的办学理念，学校坚持以学生的发展为本，深入实施素质教育。充分关注学生安全健康，推进了平安校园建设；严格规范办学行为，开齐开足上好每一门课程；强力推行教学改革，精心打造优质高效课堂，为学生的全面发展搭建了广阔的舞台。