语言得体 最新(学生学案)).docVIP

做个会说话的人 ——语言表达的得体 授课人： 江苏省宿豫中学 顾天成 【学习目标】 1．了解高考考纲对此考点的要求及考查方式； 2．学会根据语境和语体的要求，恰当地使用语言。 【学习重点】 根据高考大纲的要求，能够根据不同的语境、语体等条件恰当地表情达意。 【学时安排】 1课时 【学习过程】 一、考纲解读 “得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。高考题主要是以主观题的形式出现。近几年考查了请柬、广告语、贺卡等题型的基础上，又增加了新的题型。包括建议、欢迎辞、留言便条、赞赏语、邀请语、开场白、求职信、补写语句、补写言外之意等。考查的范围由重点考查谦敬语，到全方位与连贯、简明等一起考查。 二、考点解析 1.根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）?（2009年浙江卷第7题）儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。妈妈：为什么不一次上交呢？?儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。妈妈：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!” 宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹