3-8创新是民族进步的灵魂.docVIP

创新是民族进步的灵魂 教案 一、【】(2)通过学习，培养辩证思维能力 (3)通过分析事例，培养理论联系实际的能力 3、情感、态度、价值观目标 （1）初步树立辩证的思维观念、反对形而上学的思维观念 （2）初步树立立公民要为创新作努力的观念，为民族进步而创新 （3）懂得辩证法的革命批判精神，不断促进新事物的成长壮大 二、【】【】【】 二、中国经济发展的关键人物是谁？ 三、中国的跨越的动力是什么？ 四、实践的创新对于思维方式的转变有什么影响？ 学生思考，并分为四组讨论。 自主式学习 创新与生产力的发展 教师总结 是创新将中国的三天联系在一起，是理论创新、制度创新、科技创新和观念创新。 下面，我们进入今天的新课。看看创新到底有什么作用。 学生活动 学生阅读课文，阐述和举例（明确创新的内容） 教师总结 由胡锦涛的讲话可知，创新对于一个国家的发展，民族的富强是十分重要的。创新能够推动社会生产力的发展。 理论创新及其作用 教师播放《春天的故事》回顾 问题二：中国的发展关键人物是谁？歌曲中的1992年我国发生了怎样的变化？ 这个经济体制上的变化对全国发展起到什么作创新用？作用是怎么发挥的？ 学生聆听《春天的故事》 深刻讨论，理论创新带来的巨大变化 理解创新内容，感知创新作用 理论创新及其作用 教师启迪 邓小平是推动中国发展的关键人物，他创立了建设有中国特色的社会主义理论，是对马列