公开课《在阿加西斯教授的实验室》.pptVIP

找 不 同  沮丧（ ） 对称 （ ） 谆谆（ ） 憋了 （ ） 枯燥（ ） 读准字音 认清字形 jǔ sàng chèn zhūn zhūn biē zào 躁 噪 在阿加西斯教授的实验室 塞缪尔 ·斯卡德（1837——1911） 美国昆虫学家和古生物学家 ———— _________________________________ 我 四天里观察鱼的经历  第一天 十分钟 第二天早上 整整三天 第四天 阿加西斯教授的要求 “我”的情绪 “把这条……看到些什么。” 失望…… “再观察，再观察！” 讨厌 无可奈何 沮丧 屈辱 受不了 ?“观察那条鱼”这还不够，接着观察。 我感到宽慰 不让… 也不让… 观察，观察，再观察 教授要我……相似点和不同点，直到……的鱼 上过的最好的……不能丢弃的财富? 好学 有耐心 善于观察 勤于思考 严谨 倾听 启发 独立思考 1.阿加西斯教授的要求 用 ___________ 2.“我”的情绪 用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? （兴趣） 拓展 阅读与写作是学习语文的并蒂之花 ，请你用用多种描写方法去写写你身边某一个你熟悉的人！ 推荐阅读