2013年第一学期初三数学教学计划.doc

2013年第一学期初三数学教学计划　　　　 　 　　　 课题　　　　 周　　　　 次　　　　 课　　　　 时　　　　 目的与要求　　　　 重点　　　　 难点　　　　 教学措施　　　　 　 　　　 　 　　　 　　第一章 图形与证明（二）　　　 　 　　　 　 　　　 1-　　　　 　 　　　 --　　　　 3　　　　 　 　　　 　 　　　 12　　　　 (1)理解证明的必要性; 　　　　 (2)通过实例,体会反证法的含义; 　　 　(3)掌握用综合法证明；　　 4掌握证明最基本的依据和事实　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 运用基本的依据和事实证明相关的定理　　　　 　 　 1　运用基本的依据和事实证明相关的定理　　　 2用数学符号语言写出证明过程　　　　 　　　 　 1、认真钻研教材，积极学习大纲，努力熟知内容，做到心中有数； 　　　　 2、设计好每一节课，借助多元智能理论并最终达到多元智能的开发与培养； 　　　　 3、积极研究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数；　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 第二章 数据的离散程度　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 4　　　　 　　　　 　 　　　 　 　　　 6　　　　 1从事收集整理描述和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据； 　　　　 2.探索如何表示一组数据的离散程度，会计算极差和方差，并会利用它们表示数据的离散程度； 　　　　 3通过实例，体会用样本估计总体的思想，能用样本平均数，方差来估计总体平均数的和方差； 　　 1根据数据进行分析　　 2根据问题查找有关资料，获得相关数据信息，对日常生活中地某些数据发表自己的看法； 　　　　 3.认识到统计在社会生活及科学领域中的应用，并能解决一些简单实用的问题。 　　　　 1根据数据进行分析　　 　　　　 1因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体作用； 　　　　 2积极向老教师学习教学经验，向新教师学习新教学方法。　　 　 　　　 　 第三章 二次根式　　 　 　　　 5-　　　　 -　　　　 6　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 12　　　　 1了解二次根式的概念及其加减乘除混合运算 　　　　 2.会用运算法则进行有关实数的简单四则运算 　　　 二次根式的混合运算　　 二次根式的混合运算　　 　 　　　 　　　 1. 积极学习，努力提高自身业务素质、教学水平；积极推行教改； 　　　　 2因材施教，宽容爱护学生，充分发挥学生的主体　　　　　 　 　　　 　 　　　 第四章 一元二次方程　　 　 　　　 　 　　　 7-　　　　 -　　　　 -9　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 18　　　　 1够根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会一元二次方程是刻画现实世界的一种有效方法。 　　　　 2经历用观察，画图活或者计算手段估计一元二次方程解的过程. 　　　　 3理解配方法，会用因式分解发，公式法，配方法解简单的数字系数的一元二次方程； 　　　　 4.会用一元二次方程解决简单的实际问题，能检验所得结果是否符合实际意义。 　　　　 5经历用观察，画图活或者计算手段估计一元二次方程解的过程. 　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1. 理解配方法，会用因式分解发，公式法，配方法解简单的数字系数的一元二次方程； 　　　　 2运用一元二次方程解决实际问题　　 解一元二次方程及运用一元二次方程解决问题　 　　　 多媒体教学　　　 　　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 第五章 圆 　　　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 　 　　　 10-　　 13　　　　 20　　　　 1理解圆的有关概念，了解弧，弦，圆心角的关系，探索并了解点与圆，直线与圆以及圆与圆之间的位置关系； 　　　　 2探索圆的性质，了解圆周角与圆心角之间的关系，直径所对圆周角的特征； 　　　　 3了解三角形的内心和外心； 　　　　 4.了解切线的概念，探索切线与过切点半径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点作圆的切线； 　　　　 . 5 多边形的概念； 　　　　 6会计算弧长以及扇形的面积，会计算圆锥的侧面积和全面积　　　 　 　 　　　 　 　 　 　 1.圆的基本元素和概念　　　　　　 2. 运用圆的知识解决问题　　　 1运用圆的知识解决问题　　　 2与圆相关的证明　　 1. 多媒体教学　　　 　　　　　 2.分层作业 　　　　 第六章 二次函数　　 　 　　　 　 　　　 14　　　　 -　　　　 -　　　　 -17　　　　 18