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五年级下册教材 第10课 保存网页 一、教学目标： 1、知识目标 （1）、进一步掌握浏览网页的操作学会在网上下载信息的方法培养学生有意识地运用网络筛选、获取信息的意识能力培养学生综合运用知识的能力有地运用网络筛选、获取信息1、讨论：平时，我们遇到有价值的资料时，你是如何记录和收藏的？ 2、那么如果在上网时遇到一些自己喜欢的网站或很有价值的资料时，你该怎么办？师引导：像比如前两次课中，我们介绍了如何利用“中国天气网”查看未来3天的天气预报，同学们能够告诉我怎么操作吗？大家会不会觉得记住这些网址是件很麻烦的事，这里我们可以利用浏览器的收藏功能，可以把这些网站或网页收入收藏中，以后要访问这些网站，只需单击“收藏（A）”菜单中相应的网站名或网页名。下面我们就一起来研究一下在网上收藏网页的方法。 （二）、教学活动 活动一：收藏网页 1、收藏“中国天气网”网站 (1)、启动IE浏览器，输入网址：/，按“回车键”。打开“中国天气网”网站首页。 (2)、单击菜单栏中的“收藏（A）”命令，在下拉菜单中选择“添加到收藏夹（A）...”命令。 (3)、在弹出的对话框中，单击“确定”按钮，该网站首页的网址被收藏到收藏夹中。 (4)、单击菜单栏中的“收藏（A）”菜单项，在弹出的下拉菜单中会出现刚收藏的网站名称。 今后要打开已收藏的网站，可以直接单击“收藏（A）”下拉菜单中的网站名称，而不用在地址栏中输入网站的网址。 学生尝试操作，教师指导，活动结束后评价，根据小组长汇报，给完成的小组加星。 分层任务： （1）前面活动还未完成的同学，继续完成操练。 （2）已完成的同学：浏览下列网站，选择你认为有价值或感兴趣的网页进行收藏。 中国少年雏鹰网： 中国中学生网： 中学生科技网： 福建省人民政府网： 福建省教育厅网： 师引导：因特网是一个信息的海洋，在上网浏览信息时，要学会判断和甄别信息，从中选取有价值的信息收藏，而不能泛泛地什么都收藏。 2、整理收藏夹 当收藏的网址越来越多时，我们该怎么办？可以将收藏的网页分类整理好。 小组合作，尝试一下“收藏夹”中的“整理收藏夹”都可以做些什么?学生交流。 演示操作： (1)、启动IE浏览器，单击“收藏（A）”菜单项，在下拉菜单中选择“整理收藏夹（O）..”命令 (2)、在弹出的“整理收藏夹”对话框中，单击“创建文件夹”命令，输入相应名称，如：实用网站。 (3)、在右侧列表中，单击选中“中国天气网”，然后再单击“移至文件夹命令”，在弹击的“浏览文件夹”对话框中，选择“实用网站”文件夹，点击“确定”。 (4)、单击“关闭”按钮。 请同学们将刚才收藏的网页分类整理好。 活动二：保存网页 在学习与生活中，我们经常需要上网查找各种资料，为了能在日后更好地使用查找到的网页信息，可以将网页保存在自己的电脑中。接下来我们一起探究下如何保存网页？ 1、启动IE浏览器，打开“中国科普博览”网站的首页。 2、单击导航栏上“生命奥秘”栏目－“恐龙”－“最后灭绝的恐龙”，打开这一网页。 3、单击“文件”下拉菜单中的“另存为”命令。 4、在“保存在”框中选择保存该网页的文件夹（如“我的文档”），在“文件名”框中输入文件名：最后灭绝的恐龙。 5、单击“保存”按钮。 这样我们可以将组成网页的文字、图片等信息一起保存下来，就是不上网也能看网页了！拔掉网线，试试能不能查看。 学生尝试操作，教师指导，活动结束后评价，根据小组长汇报，给完成的小组加星。 分层任务： （1）前面活动还未完成的同学，继续完成操练。 （2）已完成的同学，将有关病毒的科普知识网页保存在电脑“我的文档”文件夹中。 （三）、总结 1、回顾本课所学，请学生说一说，这节课学习的心得体会。 2、展示本节课评价表，评出优秀小组。