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网页的保存 —教学设计 鞍山市华育学校 常安琪 教学目标： 知识方面：1 进一步掌握浏览网页的操作。 2 学会在网上下载信息的方法。 技能方面：1 培养学生有意识地运用网络筛选、获取信息的意识能力。 2 培养学生综合运用知识的能力。 情感方面：1 培养学生的想像能力和创作意识。 2 激发学生学习的兴趣。 二、教学重点：保存网页及其文字、图片。 三、教学难点：保存网页。 四、教学方法：1 演示法 2 自学法 3 实践法 五、教学手段及教学媒体：多媒体网络教室。 六、学习者和学习需要分析：学生的好奇心驱使他们很想知道如何让网页的东西保存下来为我所用，教师可根据这一心理让他们自主学习。 七、教学过程（见下表） 教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注 导入课题： 由学生讲述金字塔的故事，并提出问题，学生在网上查找答案。 学生给出WORD制作文档。 学生听故事，并独立查找答案 使学生在网上查找的过程中复习在网上搜索信息的方法。 新课 教师给出网上获取的（网页形式）信息并提出问题：同在网上获得的，答案形式上有哪些区别。 1 保存整个网页 进入页面：文件 另存为（输入文件名）。 2 保存网页的部分文字 右击 选中要保存了文字 “复制”；打开W