观看电视剧 感动生命 观后感3篇.doc

观看电视剧 感动生命 观后感3篇 　　电视剧《感动生命》开播以后，农五师八十四团主管医疗卫生部门领导非常重视，要求全体医护人员观看此剧，希望通过观看此剧让医护人员更加了解、理解患者，并通过剧中优秀的医疗工作者与患者之间朴实而平凡的故事，让医护人员和患者相互了解、理解，让医患关系更和谐，沟通更顺畅。我全程观看了这部电视剧，非常震慑、感动。 　　《感动生命》是一部反映医患关系题材的电视剧，主要以心胸外科医生司马博铭、韩子航以及几位性实习医生的医疗工作和生活经历为主线，突出表现医院这个“没有硝烟战场”上，从医生的视角出发，通过几位主人公对生命的尊重，实现由钻研医术到完善医德的升华，不是简单地对应现实生活中的医患矛盾，而是从社会生活的复杂多样切入，发现医患关系背后深层次的人性因素，获得了广大观众的热议、好评。 　　作为医务工作者，一方面，我对剧中王志文饰演的男主人公——心胸外科主任司马博铭非常崇敬。面对患者，总是面带微笑，这形象深深感动着我，医生对患者微笑，患者就会放松，踏实，从而对医生产生信任。医术高明的他是外科手术的“一把刀”，他坚守着自己作为医生的医德信仰和职业操守。医生就该微笑、整洁、关心每个患者。本来患者看病、动手术时都很忐忑、害怕，这时医护人员再来个“石膏脸”，病人就不能放心看病，通过观看此片，我们医护人员都应该在工作中面带微笑，微笑不仅仅是形式上，更应该从心向外微笑，真心、用心服务患者。剧中，美国深造归来的心外科主治医生韩子航，阳光、干净、整洁，这应该是医生标准形象的最低要求，这不仅是对患者的尊重，也是对自我的尊重。剧中的关珊，她在剧中见到每一名患者都喜欢上前打招呼，询问是否需要帮助。他们这些虽然细微，却是一种品质，但对当今总有个别医护人员，如果不是自己的病人，奉行事不关己高高挂起的原则。 　　另一方面，我们的医务工作者，医护每天如履薄冰，神经绷到了极限。但他们不会忘记自己是人民健康的保护神。一边承担着巨大的职业风险，一边用自己的心血、良知去履行自己的职业承诺。面临着医学的局限，面临着有些不依不饶的患者家属，面临着带有一些不良性质的“医闹”，面临着巨大的医疗赔偿金额，医务人员有的已经到了举步维艰的地步。就算如此，我们的医护人员仍然愿意用柔弱的身躯为人民群众服务，只要真心换到真心，只要还有公正的声音，还有人知道我们受过并仍在承受着委屈，那么，我们所做的一切都是值得。 　　通过观看此片，我深切体会到微笑、招呼等肢体语言学的重要性，作为医务工作者，在工作中面带微笑，病人问的问题，任何一名医护人员都要耐心详细解答，真正将目前医疗卫生行业开展的“三好一满意”精神真正落实到服务中去，从每个医护人员的一个微笑，一声招呼做起，提高服务质量，提升医院形像。 电视剧 感动生命 观后感 　　前段时间中央一台播出了电视剧《感动生命》，我是忠实的观众，看了以后感触很深。当今社会有人说医生这个职业是高危行业，一些医院也出现了医患纠纷。在这部电视剧中，也出现了这样的情节，因而有位老院长在接受一家媒体采访时说了这么一番话：我曾是这家医院的资深医生，但是现在我是一名患者，医院却对我的病无能为力。我是想以我的经历告诉大家，希望医患之间能多沟通理解，再优秀的医生也有他们治不了的病。 　　听了这番话，作为老师的我也有同感，同样老师也需要家长的理解，有些家长把孩子送到学校以后，把一切寄托在老师身上。曾有一次一位同学犯了错误，老师打电话家叫来了家长。老师把孩子在校犯的错告诉了家长，希望家长配合教育，没想到到家长不是语言教育，而是拳脚相加，老师拉开后家长还觉着不解恨，又把孩子叫到办公室外面“教育了”一顿。这种场面老师尴尬，母亲在一旁暗暗流泪，孩子更痛苦。事后老师说这样野蛮的家长再也不敢叫了，万一打出点什么事可怎么办。久而久之孩子身上的小毛病累积起来就像个大脓包一样，到了社会上怎会不出现问题？更有甚者，还有些家长说我孩子在小学成绩那么好，怎么一上初中就掉下来了。看到这些情况，我希望作为家长要理解老师，平时多与老师沟通，了解孩子在校的表现，教育不仅仅是老师的责任，更需要家长配合。 电视剧连续剧 感动生命 观后感 　　电视剧《感动生命》开播以后，通过观看此剧让医护人员更加了解、理解患者，并通过剧中优秀的医疗工作者与患者之间朴实而平凡的故事，让医护人员和患者相互了解、理解，让医患关系更和谐，沟通更顺畅。我全程观看了这部电视剧，非常震慑、感动。 　　作为医务工作者，一方面，我对剧中王志文饰演的男主人公——心胸外科主任司马博铭非常崇敬。面对患者，总是面带微笑，这形象深深感动着我，医生对患者微笑，患者就会放松，踏实，从而对医生产生信任。医术高明的他是外科手术的“一把刀”，他坚守着自己作为医生的医德信仰和职业情操。医生就该微笑、整洁、关心每个患者。本来患者看病、动手术时都很忐忑、害