2012年高中目标管理评估汇报材料.doc

2012年高中目标管理评估汇报材料 2011年在全校师生的共同努力下，在上级主管部门的关心下，我校办学成绩取得了长足的进步，多名学生在各类考试中脱颖而出，勇夺佳绩，我们还被评为“2011年度市教育先进单位”。 一、明确办学目标，清晰办学思路。 我校深入实施素质教育，全面推进高中新课程课堂教学改革，坚持以教书育人为根本，以狠抓教学质量为核心，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展” 的办学思想，以创建市级文明单位和创建省级特色教育实验学校为奋斗目标。在物质层面上提出了创建省级特色教育实验学校的目标，是生存的需要；在精神层面上，提出了创建市级文明单位的目标，是精神的皈依。而后者是前者的政治保障！ 在创建的同时，我们科学制定了学校中长期发展规划，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的普通高级中学。 二、加强班子建设，决策民主科学。 以校长苏立祥、书记屈宋来为首的管理队伍，作风过硬、团结务实、民主廉洁。学校行政班子由24人组成,平均年龄40岁，本科学历24人，高级教师18人，年龄结构、专业结构合理，有相当强的决策能力、协调能力、科研能力和创新能力，有较突出的凝聚力、向心力，能得到全体师生的拥护和好评。学校每周召开一次行政会议，讨论并解决学校发展中的现实问题。 学校每年召开一次教代会，就学校的发展大计和相关的教育教学制度进行讨论修正；以多种形式进行校务公开，从而充分发挥教职员工的主人翁精神。学校因而被评为湖南省厂务公开先进单位，邵阳市厂务公开先进单位，以及省市两级模范教工之家。 三、搞好师德建设，弘扬奉献精神 学校党总支大力倡导廉政建设，以科学发展观指导学校的教育教学活动。同时，在党员干部中发起公开承诺活动和民主评议活动，充分发挥党员干部的先锋模范作用和战斗堡垒作用。由党总支牵头实行的一年一度的师德标兵评选活动，极大地提升了了教师的师德水准。全体教师按时参加每月一次的政治学习，严格遵守党纪国法，有效杜绝了有偿家教和外出兼课办班行为，无违反计划生育现象。学校党总支被评为2011年度县优秀基层党组织。 四、加强安全管理，开展特色德育 一是加强了平安校园建设工作。 完善了安全预警机制和管理网络，明确安全职责。层层签订安全工作责任书。学生课堂安全由任课教师负责，课间安全由班主任负责，德育处要做好督查。定期在广大师生中安全教育活动和安全演练活动，提高学生的自我防卫能力。 加强了保卫工作。严格执行《门卫安全管理规定》，做到上班时间无事故，夜间巡逻有密度。经常对学校的各种设施进行安全检查，排除隐患，确保无安全事故发生。 定期开展法制教育，增强师生遵法守法和自我防范的意识，确保不出现任何违规违法，加强学校内部和周边环境的治理力度，消除影响学校安定的隐患和不安定因素，为学校的各项工作提供良好的安全保障，保证争创活动的顺利进行。 二是开展特色德育，改变师生精神风貌。 1.在德育方面，学校成立了德育领导小组，走学校、社会、家庭三位合一的德育管理模式，每学期召开一次家长会，成立家长委员会，成立关工委，关怀学生的健康成长。教育处紧紧围绕“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造、学会生存”的七个“学会”，全面推进素质教育，陶冶学生“热爱生活，服务社会”的高尚情操，塑造学生自立自强、乐于奉献的完美人格。开展多种形式的激励教育和赏识教育、励志教育和感恩教育，培养学生积极乐观的生活态度。同时充分发挥校园广播、校园报、班级黑板报，学校宣传橱窗、校园网络站、心理咨询室的作用，对学生进行思想道德宣传。 2.开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。例如：通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵；通过每学期一次养成教育，如“八中是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题活动，使学生养成遵纪守法、言行规范、文明自律、全面发展的良好习惯。 3.利用班级宣传栏，建设班级文化。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，我校每一个班级都张贴了伟人头像或名人名言、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处或团委确定一个主题，如“尊师”“感恩”“爱国”“未成年人思想道德建设”“再议雷锋精神”等，通过班级的宣传栏，把文明健康、积极向上的精神播种到学生的心田。 4.开展感恩教育。开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文等活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。