[互联网]415根的结构和功能.ppt

课前小测试 1、种子萌发的外界条件 2、种子萌发的自身条件 3、胚芽发育成什么？胚轴发育成什么？胚根发育成什么? 4、播种时，应选择什么样的种子?为什么? 5、子房的各部分发育成什么? 6、受精过程 第五节 根的结构和功能 见学案第15 页 自主学习: 主根：由 发育成的根。 侧根：从 上生出的根。 不定根：从 、 等部位生出的根 概念：一株植物根的 。 直根系： 和 有明显区别的 根系，大多数 植物的根系。 须根系：所有根的粗细 ，没有明显的 。大多数 植物的根系。 特点:根系入土深度 地上部分的高度。 3、根尖的概念：从根的 到着生 的部分。 一、根的生长 1、根的分类 2、根系: 3、探究根长长的主要部位 实验中，根的划线部分生长有何差异？ 说明什么问题？ 见学案第15页 实验探究: 1、对照组的画线部分生长有什么规律？ 2、实验组的根生长情况如何？ 3、你得出的结论是什么? 4、根尖的结构 探究竟之试验（一） 我们观察了根的结构，下面开始探究根的各个部分都是等量伸长生长的么？ 请你先思考几分钟，设计一个实验。 见学案第15-16页 合作研讨： 3、根不断长长的原因主要是什么？ 4、植物能保持水土，你知道是什么原因吗？ 【典型例题】D 【达标训练】 1.Ｃ 2.B 3.B 4.D 5.（1）主 胚根 （2）侧 （3）直 侧 6.（1）不断伸长 不断分裂 （2）吸收水分和无机盐 根毛 导管 （3）细胞体积小，细胞核较大，具有旺盛的分裂增生能力 （4）2 1.下图是根尖结构图，据图回答： （1）图中1是_____，2是_____， 3是 ____ ，4是___________。 （2）根的生长和______、 _____有关，前者具有很强的_______能力，增加了根细胞的数目；后者是根_____最快的部位。 （3）细胞开始分化的部位是 _____，其外观上的标志是具有大量的______。 （4）属于保护组织的是____，吸收水和无机盐的主要部位是 _____。 2、子房的各部分发育情况 3、种子萌发的外界条件和自身条件 二、根的功能 1、固着作用 见教材第29页 演示实验 观察植物的生长需要无机盐 1、阅读演示实验的 目的要求、 材料器具、 方法步骤。 见学案第17页 实验探究： 1、观看老师演示的实验步骤1，仔细观察： 载玻片两端的液体加热后的变化情况如何？ 见学案第17页 观察课前培养的幼苗，回答： （1）甲、乙两组长势有何差异？原因是什么？ （2）为什么设置甲、乙两组装置？ （3）能否用河水或自来水代替蒸馏水？为什么？ （4）联系生活中，浇水时为什么不能用凉开水？ 根吸收的无机盐 促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂 见学案第17页 无土栽培：自主学习 1、不用土壤，依据植物生活所需 的种类和数量的多少，蒋无机盐按一定的比例配成 ，用 来培养植物。 意义：可以更合理地满足植物对各类 的需要，具有产量高，不受 限制，节约 、清洁无污染等优点。 【典型例题】 1.含氮的无机盐 2.含磷的无机盐 3.含钾的无机盐 【达标训练】 1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A (1)植物的生长需要含氮的无机盐吗？ （2）植物的生长需要含氮的无机盐（植物的生长不需要含氮的无机盐） （3）含氮 （4）植物的生长需要含氮的无机盐 （5）能 无土栽培 * 第一课时 学习目标： 1、说出根的类型和根系的类型。 2、描述根尖的结构。 3、学会探究根长长的主要部位。 1、 根的 分类 分类 2、 根系 胚根 主根 茎 叶 双子叶 总和 主根 侧根 相近 主根 单子叶 大于 顶端 根毛