六国论优质课比赛复习课件.ppt

* “历史的回声”之“后人之鉴” 复习达成目标： 1、梳理文言知识点，突破难点 2、借鉴论证方法，积累写作素材 二、翻译句子 1．不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 2．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 3．至丹以荆卿为计，始速祸焉。 4.洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 5．为国者无使为积威之所劫哉！ 复习检测 一、背诵课文 自主梳理文言知识点 一、词类活用 （1）李牧连却之 （2）能守其土，义不赂秦 （3）日削月割，以趋于亡 （4）盖失强援，不能独完 （5）惜其用武而不终也 （6）以事秦之心礼天下之奇才 你就是学习的主人 二、指出下面古今异义词的含义 1、其实百倍 2、思厥先祖父 3、后秦击赵者再 4、可谓智力孤危 5、而从六国破亡之故事 古：那实际情况。今：实际上 古：祖辈父辈。今：指父亲的父亲 古：两次。今：又一次。 古：智谋和力量。 今：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。 古：前例、旧事。 今：真实的或虚构的有人物有情节的事情。 三、重点实词 1、六国破灭，非兵不利 2、六国互丧，率赂秦耶？ 3、故不战而强弱胜负已判矣 4、与嬴而不助五国也 5、至丹以荆卿为计，始速祸焉 6、且燕赵处秦革灭殆尽之际 还有…… 诸侯之所亡，与战败而亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫 为国者