2017-2018学年河大版九年级语文下册第一单元教学设计：1 孔乙己.docVIP

孔乙己 教学目标 知识与能力： 1、学习小说用外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法，培养提高学生对小说的欣赏能力。 2、体会、理解文章含义丰富的语言。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 3、在了解小说内容的基础上，体会小说的主题，把握人物性格。 过程与方法： 1、预习，快速阅读，理解。 2、讨论，点拨，问答，理解人物性格。[来源:Z+xx+k.Com] 情感态度与价值观： 理解封建科举制度和封建思想对知识分子的束缚与毒害，明白中国封建文化“吃人”的本质。 教学重点 1、学习用人物的外貌、语言。动作描写来展示人物思想性格的写法。 2、理解文章的主题思想。 教学时间 1课时 教学过程 一、课前预习 1、查阅资料，了解写作背景，下发导学案。 2、朗读、默读过程中勾画出人物描写文字，初步了解人物。 二、课堂导入 导入语：大凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢？ 三、作者、作品简介 学生交流作者、作品资料，结合《范进中举》了解科举制度。教师介绍本文的写作背景和当时的社会环境。[来源:Zxxk.Com] 四、口语交际[来源:学_科_网Z_X_X_K] 结合预习内容，分析孔乙己这一人物的性格特点，可用以下方式回答：读了(