[数学]数学八年级上人教新课标113角平分线的性质第1课时课件.ppt

将∠AOB对折，再折出一个直角三角形（使第一条折痕为斜边），然后展开，观察两次折叠形成的三条折痕，你能得出什么结论？ 回味无穷 定理 角平分线上的点到这个角的两边距离相等. ∵OC是∠AOB的平分线, P是OC上任意一点PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知) ∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距离相等). 用尺规作角的平分线. * 11.3.1角平分线的性质（1） A D B C E 扎音河中学：胡志斌 温故知新 1、三角形全等的判定方法. 2、什么叫角平分线? 3、什么是点到直线的距离? SSS SAS ASA AAS HL A B C P E F ∠AOC=∠BOC 直线外的一点到这条直线的 垂线段的长度 O A B C 扎音河中学 胡志斌 学习目标： 1、掌握作已知角的平分线的方法 2、掌握角平分线的性质并应用它 解决问题 给出一个纸片做的角,不利用工具,能不能找出这个角的角平分线呢? 如果将纸片换成木板、钢板等无法对折的材料,能不能找出这个角的角平分线呢? 引导感悟 1、如图，是一个角平分仪，其中AB=AD,BC=DC。 将点A放在角的顶点,AB和AD沿着角的两边放下,沿AC画一条射线AE,AE就是角平分线，你能说明它的道理吗? A D B C E A D B C E 证明： 在△ACD和△ACB中 AD = AB DC = BC CA = CA ∴ △ACD≌ △ACB（SSS） ∴∠CAD=∠CAB（全等三角形的对应角 相等 ） ∴AC平分∠DAB（角平分线的定义） O E F C B A D C E N M 如何在∠EOF内做出两个全等三角形呢？ 作法: １.以O为圆心,适当长为半径作弧,交 OE于点N,交OF于点M． ２.分别以M,N为圆心,大于1\2MN 的 长为半径作弧,两弧在∠EOF的内 部交于点Ｃ． 3 . 连接射线OC 质疑探究 1〉平分平角∠AOB 2〉通过上面的步骤，得到射线OC以后，把它反向延长得到直线CD，直线CD与直线AB是什么关系？ 3〉结论：作平角的平分线即可平分平角，由此也得到过直线上一点作这条直线的垂线的方法。 A B O C D C 例1.尺规作图,做下列角的角平分线. A B O C C A O B B O A O A B C O 猜想：角平分线上的点到角的两边距离相等． 你能用三角形全等证明这个性质？ A O B E D P C 1 2 性质：角平分线上的点到角的两边距离相等 已知： OC平分∠AOB， 点P在OC上， PD⊥OA于点D，PE⊥OB于点E 求证: PD=PE 证明： ∵OC平分∠AOB ∴∠1=∠2 又∵PD⊥OA,PE⊥OB ∴∠PDO=∠PEO=90° 在ΔOPD和ΔOPE中 ∠1=∠2 ∠PDO=∠PEO OP=OP ∴ΔOPD≌ΔOPE(AAS) ∴PD=PE 角平分线上的点到角两边的距离相等。 得到角平分线的性质： ∵ ∠1= ∠2, PD ⊥ OA， PE ⊥ OB（已知）∴PD=PE（角平分线的性质） 利用此性质怎样书写推理过程? P A O B C E D 1 2 归纳： ∵ 如图，AD平分∠BAC（已知） ∴ = ，( ) 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 BD CD 判断： （×） 1、 ∵ 如图， DC⊥AC，DB⊥AB （已知） ∴ = ，( ) 角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 BD CD （×） 判断 2、 3、如图：在RT△ABC中，∠C=90°， BD 平分∠ABC,交AC与点D，且CD=2cm 则点D到AB的距离为 B A C D E 2cm ∵BD平分∠ABC CD⊥BC,DE⊥AB ∴DE=CD=2cm 如图：在△ABC中，∠C=90°，AD平分 的距离为 A B C D E 4 cm 4、 ∠BAC, BC=10cm,BD=6cm,,则点D到AB ∵AD平分∠BAC AC⊥