西师大版三年级下册《苹果里的星星》教学设计.docVIP

西师大版三年级下册《苹果里的星星》教学设计 7、苹果里的星星教材分析创新是人类进步发展的永恒话题，西师大版三年级下册《苹果里的星星》教学设计。这篇课文讲述了儿子打破常规，拦腰横切苹果后，发现苹果核像一颗五角的星星，从而给父亲以启示。课文共有六个段，分为两部分。第一部分讲儿子横切苹果后的新发现，第二部分讲从儿子的新发现中得到的启示。第二部分是课文的重点，也是难点，作者紧紧抓住父亲的感情变化进行描写。在教学中要让学生在反复朗读中体会人物的感情变化，进而激发学生对创新的认识。教学目标 1、学习本课的生字、新词。 2、理解文中含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文，明白从不同的角度认识事物，用不同的方法处理事情，并培养学生的创新能力。教学重点理解文中含义深刻的句子。教学难点培养学生的创新能力。教学课时两课时教具准备生字词卡片，苹果。教学过程第二课时导入：创意小故事从前，有位教书先生，他给学生出了一道题： 看谁用不多的钱买东西，能把书房装满。学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。第二天，有的人买来了稻草，有的人买来了树苗......可是谁的东西都没能把屋子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出了一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整 个屋子。先生见了，高兴的连声说：“好！好！韩愈真聪明。” 一、设疑自探（5分钟） 1、温故导入上节课我们初步学习了《苹果里的星星》这篇课文，课