历史八级主讲人：许淑红.docVIP

历史八年级 主讲人：许淑红 课 题 北伐战争 课型 新授课 时间 教学目标 基本知识与技能：使学生了解和掌握：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。 过程与方法：通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过抢答和小组竞赛，培养学生的竞争意识和应变能力；通过课前搜集资料、预习、复习总结和自学，培养学生的自主学习能力 情感态度与价值观目标：通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。同时，使学生认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感 教学难点 北伐战争胜利进军的原因；如何引导学生积极思维，主动参与教学过程，调动其学习的主动性，激发学生学习的兴趣。 教学重点 北伐战争胜利进军。 教学方法 讲解法 讨论法 分析法等 教学准备 电脑，投影仪， 北伐战争教学设计 中卫市第二中学 许淑红 教学活动 设计意图 新课导入 1911年我国历史上发生了什么大事？最后胜利果实被谁窃取了？从此中国进入军阀割据混战的局面。1924年他改组了国民党，接受了中国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了一个崭新的历史时期，即国民革命时期。在这一时期，国共合作领导了北伐战争。（板书课题） 温故而知新，简洁的语言过渡，直接进入课题 黄 埔 军 校 的 建 立 过渡语：国共合作之后，在中共和苏联的帮助下，创办了我国第一所培养革命军队干部的军官学校，——黄埔军校。（板书标题） 黄埔军校的建立 （打出黄埔军校校门对联图）让学生根据这些材料和课本知识分组讨论 1、黄埔军校是何时何地建立的？ 2、学校的全称是什么？ 3、学校的主要领导是谁？ 4、这副对联体现的办学宗旨是什么？ 5、黄埔军校创办的历史意义是什么？ 学生回答后总结 黄埔陆军军官学校位于广州黄埔岛上，是由原广东陆军学校和广东海军学校的校舍组成。1924年5月5日，第一期学生开始入学，军校全称“中国国民党陆军军官学校”，这是我国第一所培养革命军队干部的学校。它为国民革命培养了大批的军事人才，孙中山以军校的学生为根本成立了国民革命军，军校的学生大多成为国民革命军的各级领导干部，在中国共产党的推动下，1926年，他们在广东革命政府的领导下，高唱着《国民革命军军歌》开始了北伐战争（幻灯片放映） 充分利用图片资料，调动学生的学习兴趣。 学生先自主学习。再小组合作，组间互动，学生积极参与 学生齐唱《国民革命军军歌》以调节课堂气氛。 ? ? ? ? ? 北 ? 伐 ? 胜 ? 利 ? 进 ? 军 二、北伐胜利进军 过渡提问：当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线的，那么，你知道歌词中的军阀主要指哪些人吗？国民革命军为什么要打倒他们呢?北伐的目的又是为了什么？ 出示《北伐战争形势示意图》说一说北伐战争的过程。 请同学们看书，然后回到问题，最后请同学们自告奋勇的上来根据示意图讲北伐的过程。 教师总结：北伐军采取的措施是先大吴佩孚再打孙传芳最后攻打张作霖。1927年7月，北伐军10万人出师北伐，北伐军迅速攻下长沙，攻入湖北。此时孙传芳在湖北的粤汉铁路线上的丁泗桥，贺胜桥重兵把守，北伐军，尤其是第四军叶挺领导的独立团采取了猛追，猛打，猛冲的战略，击败敌军，取得丁泗桥，贺胜桥的胜利，北伐军趁胜猛攻武昌，攻打武昌时，战士们的情绪特别高昂（请看短剧） （独白：叶挺独立团接到攻打武昌的任务后，全营官并都很高兴，一位共产党员班长拿者一封信一包衣服和几元钱向营长报告） 班长：报告，明天就要攻城了，如果我死了，请把这些东西交给我的母亲。 营长：我和你一样不怕死，请把他交给书记吧 书记：我也要和你们一起攻城。 （独白：一营的大部分官兵都和这班长一样，自动给家里留信，留物等，在攻城时个个英勇杀敌，几乎全部壮烈牺牲。） 设问：如果你当时是一营的一名战士，你会怎样做?现在是和平年代，我们应为我们祖国做些什么？ 请同学们自由发言。 总结：最终北洋军登上了武昌城头，吴佩孚的主力基本上被消灭。北伐军打败吴佩孚后，又集中力量进攻江西九江消灭孙传芳的主力接着乘胜沿长江东下，直捣南京。1927年4月北伐军又挥师北上，进攻张作霖部