[中学联盟]河北省望都县第三中学七年级数学上册教学课件：近似数（共15张PPT）.ppt

第三章 生活中的数据 第二节 近似数与有效数字 第一课时 * * 学.科.网 问题：知道我们班共有多少人？你估计一下我们教室的占地面积是多少平方米？根据学生的回答进行相应板书. 指出：在生活中我们有时不用精确的数表示，而只用一个和它接近的数来表示，这样的数叫近似数.（板书：精确数 近似数） 读一读：你能找出下面两句话中的近似数吗？ 想一想：为什么要用近似数来表示？（不能用精确数表示或没有必要用精确数来表示） 学习目标 1．掌握近似数的含义，体会近似数在生活中的作用. 培养学生的数感和估计能力. 2．高效自学，合作探究，通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法. 3．激情投入，全力以赴，培养学习数学的兴趣和自信心. 重点: 通过独立猜测、交流等活动让学生掌握一定猜测的方法 难点:培养学生的数感和估计能力 预习反馈 1.优秀小组： 优秀个人： 2.存在的问题： （1） （2） （3） 自主学习 1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点. 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决. 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”. zxxkw 合作探究 内容： 1. 学习中遇到的疑问 2.导学案“质疑探究”部分的问题 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想. （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论.