[名校联盟]吉林省长春市第五中学高一数学5.1.2任意角及其度量.ppt

目标与要求 准备与导入 探究与深化 练习与评价 回顾与小结 作业与拓展 资源与链接 * 5.1.2任意角及其度量 Any Angle and Its Measures 教学目标 学习要求 目标与要求 1、掌握弧度制的定义，学会弧度制与角度制互化 ； 2、理解角的集合与实数集R之间的一一对应关系； 3、会用弧度制正确表示象限角、与角a终边相同的角以及终边在各坐标轴上的角的集合； 4、会用弧度制计算扇形面积和弧长。 导入一 导入二 导入三 准备与导入一 1、回顾： 在平面几何中，1度的角是怎样定义的？ 把周角分成360等分，每一份叫做1度的角。这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制。 设xo的圆心角所对圆弧长为l，圆的半径为r，则 2、研究： 在不同半径的圆中，如果圆心角的大小相等，那么它们所对的圆弧长与所在圆的半径之比是否相等？ 这说明对于不同半径的圆，l与r的比值仅与角的大小x有关，因此，我们可以用圆弧的长与圆半径的比值来表示这个圆弧所对的圆心角的大小。 准备与导入二 我们规定： 把弧长等于半径的弧所对的