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考试题型;目标 原则;心理健康;自我意识的心理系统1;自我意识的心理系统2;自我意识的心理系统3;社会自我是对自己的名望、地位、角色、性别、义务、责任、力量的认识。 心理自我是对自己的智力、性格、气质、兴趣、能力、记忆、思维等特点的认识。 生理自我是个体对自己身体、生理状态（如身高、体重、容貌）的认识和体验，它是一个人在与他人交往的过程中通过学习而逐渐形成的，它使一个人把自我和非我区别开来，意识到自己的生存是依托于自己的躯体内的。 ;;人格;马斯洛：自我实现的人;大学生健全人格的自我修养 P53;人格类型——职业类型匹配;考试焦虑的影响;乔哈里之窗;为什么需要朋友？;健全友谊的四个特征;友谊是如何发展的——;根据动机行为与目标的远近关系划分，可把学习动机区分为远景性动机和近景性动机 所谓远景性动机，是指动机行为与长远目标相联系的一类动机。 所谓近景性动机，是指与近期目标相联系的一类动机。 例如，学生在确定选修课程时，有的是考虑今后走上社会、踏上工作岗位的需要，有的只是考虑眼下是否容易通过考试，他们的择课动机便属远景性和近景性动机范畴。 远景性动机和近景性动机具有相对性，在一定条件下，两者可以相互转化。远景目标可分解为许多近景目标，近景目标要服从远景目标，体现远景目标。“千里之行，始于足下”，是对远景性动机和近景性动机辩证关系的生动描述。 ;影响大学生人际关系的四因素;如