[高三数学]2013年高考数学创新问题分析.pptVIP

2013年高考数学创新问题分析;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;小结 1.概念型创新题的特点是首先给出一个定义，然后根据定义提出一系列问题.解决此类问题，先要认真理解题目给出的定义，把握定义的实质，在此基础上按定义处理问题. 2.情境创新问题，题型新颖，形式多样，融综合性、应用性、开放性、创新性于一体.要求认真理解题意，透过“现象”把握问题的本质，并将它抽象成数学（如函数、数列、概率、不等式、三角等）问题，运用相应的数学知识求解. 3.解决这类问题通常分为三个步骤：（1）对新定义进行信息提取，确定解题的方向;（2）对新定义所提取的信息进行加工，探求解题方法；（3）对定义中提取的知识进行转换，有效的输出，进而解题. ; 4.创新题有共同的特点： (1)背景新颖，构思巧妙； (2)考查学生的综合素质，除思维能力，运算能力之外，还考查阅读理解能力，分析和解决问题的能力，探索和研究陌生世界的能力等，创新题型突破常规题型的模式，形式丰富，备受学生欢迎；同时，它取材广泛，贴近现实，时代性强，不易被猜到，体现了考试的