初二年级物理讲评课研讨会总结.docVIP

初二年级物理讲评课研讨会总结 单县教研室初中物理中心组 2010、5、9 2010年5月6日在实验中学阶梯教室举办了一次物理研讨会，全县物理老师参加了会议。初二物理试卷讲评课，一改过去的核对答案，纠错的老方式，而是使用了多媒体教学，恰当的做出了成绩分析，对题目考查的知识点做一总结，整个过程注重了生生互动、师生互动，适时点拨，恰当巩固，创设了学生主动参与的课堂环境，激发了学生的学习积极性，不失为一堂好课，主要优点如下： 一、层次分明，思路清晰 这节课结构严谨，从成绩分析→标准答案→典型错题分析→加强了部分错题的练习，可见他对整个试卷和学生做题的情况胸有成竹。 二、教法新颖，设计合理 在讲评课中存在的误区是：1、让学生改错，对答案。2、评法不灵活，缺乏师生交流。3、重点难点不突出。在这节讲评课中巧妙的运用了多媒体教学，既节约了时间，又让学生对 标准答案有个清晰的认识，同时让学生有一个正确的定位，给学生树立了信心，老师通过组织学生阅读、讨论、解答，培养了学生分析问题解决问题的能力，提高了学生学习的积极性、自主性、自觉性。 三、体现了学生互动，共同纠错，突破难点。 采用分组交流的方式，让学生找出错误的原因，并相互取长补短，并共同提高，学生解决困难的题报给老师，突出了教师的点拨作用，适合新课标教学法，学生会的不讲，讨论交流能解决的不讲。 四、重点突出，祥略得当。 对于出现错误较多的题目，老