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关于九年级英语 “书面表达训练策略”研讨会情况的 通 报 各中学： 2008年11月15日，在皇台底中学东校区召开了“九年级书面表达训练策略”研讨会，由我县六所中学的28名九年级英语教师参加了会议。由于各学校领导的重视和与会教师的精心准备，此次研讨会议气氛热烈，效果显著。 　研讨会首先听取了皇台底中学教师王立英和陈素珍的两节观摩课，他们分别运用了“解析法”“构建法”对所学材料进行了提炼，解说，然后对学生进行了口、笔头的英语知识运用的训练，并充分利用小组合作学习的方式对学生的“小作文”进行了互评互改。通过观摩课，与会教师了解了如何在进行语言材料的教学中有效的进行听说读写的综合训练，特别是写作的教学，由口头到笔头的落实和几种小作文的批改方法。 　 课后，由我县英语教研员结合课例做了发言，介绍了当前写作教学的现状、对策及书面表达训练的几种优秀模式。 　最后，会议分组讨论了在新课教学和复习教学中，写作教学的训练策略及注意事项。在会议发言中，各教师依据小组讨论结果和会前准备的发言材料畅所欲言，纷纷为此“出谋划策” ，特别是马河中学姚国霞老师的论文《走出初中英语写作困境》和皇寺中学杨香芹老师的《书面表达方法》发言材料，深受老师的喜爱。 　 对于如何搞好书面表达，进而提高学生运用英语基本知识的能力，通过学习和讨论，与会教师达成了以下共识： 1、从细节入