九年级化学阶段性测试试卷简要分析报.docVIP

九年级化学阶段性测试试卷简要分析报告 一、命题指导思想 九年级化学期中考试前的主要任务是让学生熟悉化学这门学科并且爱上它，养成学习化学良好的习惯，训练学生学习化学良好的方法，本次考试试题紧紧围绕中考的要求，体现了如下特点： 1.重视化学化学用语的考查：对三号（元素符号、离子符号、化合价符号）两式（化学式、化学方程式）两图（原子结构示意图、离子结构示意图）考察题量大、分数重、要求高。 2.重视化学学习能力的考查：本次考试对学生文字表达能力、看图识表能力、知识迁移能力、数据处理能力、实验探究能力的考核有所侧重。全卷有图像、表格、数据、标签17处，试卷文字总数近5000字，体现了现阶段中考化学试卷的容量大、起点高、落点低的特点。 3.重视化学知识在实际生产、生活中的运用，这也是化学教学改革的方向之一。几乎所有的知识点都设计在具体的情景中去考察，其中涉及了文学诗词、社会热点、家乡风土人情、历史事件、社会突发事件等等 二、学生在答题中存在的主要问题： 1.化学用语的理解不透彻，书写不规范不完整造成失分。　　1．切实加强元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的教学。教学中要反复地纠正学生在书写化学用语时出现的不规范现象。要培养学生答题的规范性。教学中要用典型习题指导学生学会分析问题，形成答题思路，掌握解题步骤，使学生答题能规范准确。 2．加强化学知识在科学、技术、社会与环境（STSE）中的应用