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2010高考聚焦（历史） 一、 近年来广东高考历史命题的立意与特点 省考试院历史学秘书邹樱在2010年3月1日的《广东招生考试》报上，发表了一篇《2009年高考（广东卷）历史学科试卷评价及试题分析》；她在2009年在《历史教学》上发表了另一篇文章《高考历史广东卷能力考查研究》。通过这两篇文章，结合近年来广东高考历史试题，我们可以看出广东高考历史命题的立意与特点（必须认真研读，并且在教学中贯彻落实）。 （一） 命题的立意 体现普通高中新课程的理念，以能力立意，将知识、能力、素质考查为一体。 （二） 命题的特点 1 、考查考生对基本历史概念是历史学者能够进行研究的前提。考查的都是《考试大纲》规定的基本史实、概念和结论。 2 、运用反映现实生活和社会发展的“新材料、新情境”，考查考生的知识迁移能力和初步解决新问题的能力。 试卷80％以上的选择题，100％的非选择题使用了各种版本教材未出现过的新材料新情境，包括历史文物图片、地图、工作报告、统计表格、歌谣、宪法文件、方针政策、新闻报道、研究结论等，其内容多反映现实生活，如纳税、民主发展、社会风尚、经济全球化、科技发展、福利制度等。 3 、突出历史学科的特点，考查考生对历史材料的解读 能力 对历史材料的解读是历史探究的基础。对历史材料的解读能力，主要考查：①对史料的鉴别能力。②用史实（情境）支持历史解释的能力。③使用数量分析、探究经济变化的主