高三体育课采用.docVIP

高三体育课采用 “球类兴趣选项”的教学实验 刘平贵 湖南省长沙市周南实验中学 410006 辜美华 湖南省长沙市长郡中学 410005 邓延辉 湖南省长沙市周南实验中学 钟忆红 湖南省长沙市周南实验中学 摘要： 本文根据我校一年的探索和实验，提出了高三学生的体育课采用“球类兴趣选项”的教学方法。实验证明：体育课采用“球类兴趣选项”的教法是一种既能满足学生心理上的要求，又能培养学生发展特长、增强体质的教学方法。 关键词：高三；体育课；球类选项；兴趣 1. 课题提出 学校体育要树立“健康第一”的指导思想。这是党和国家提出的明确目标和任务。体育是伴随人类文明的进步而逐渐产生和发展起来的，随着社会经济的不断发展，人们对体育的要求愈加迫切。本课题即是从培养学生体育兴趣入手，发展学生的体育特长，调动学生学习体育的积极性和主动性，使学生通过高三体育的学习，能够掌握和突出一、二项运动技能，为终身体育打下良好基础，并使学生身心得到和谐而全面的发展，成为21世纪的合格人才。 要使高三体育教学有所突破，必须克服传统体育教学中存在的弊端，从学生的兴趣爱好和个性特点出发，因为“兴趣是学习活动的重要动力”。通过大量调查分析，依据现代体育教学的功能和目标，结合高三学生的身心特点和体育教学自身特点，提出了“培养学生体育兴趣，发展学生体育特长”的体育教学指导思想。 让学生从自己原有的