高中数学第一章常用逻辑用语章末复习课课件北师大版选修.pptVIP

分类讨论思想是中学数学中常用的思想方法之一，利用分类讨论思想解答问题已成为高考中考查学生知识和能力的热点.这是因为：其一，分类讨论问题一般都覆盖较多的知识点，有利于对学生知识面的考查；其二，解分类讨论问题需要有一定的分析能力，一定的分类讨论思想与技巧，因此有利于对能力的考查；其三，分类讨论问题常与实际问题和高等数学相联系.解决分类讨论问题的实质是：整体问题化为部分来解决，化成部分后，可以增加题设条件，这也是解分类讨论问题总的指导思想. 反思与感悟 跟踪训练4　已知p： ≥2；q：x2－ax≤x－a.若綈p是綈q的充分条件，求实数a的取值范围. 解答 又∵q：x2－ax≤x－a，∴x2－(a＋1)x＋a≤0. ①当a1时，a≤x≤1； ②当a＝1时，x＝1； ③当a1时，1≤x≤a. 设q对应的集合为A，p对应的集合为B， ∵綈p是綈q的充分条件.∴?RB??RA，即A?B. 第一章　常用逻辑用语 章末复习课 学习目标 1.理解命题及四种命题的概念，掌握四种命题间的相互关系. 2.理解充分条件、必要条件的概念，掌握充分条件、必要条件的判定方法. 3.理解逻辑联结词的含义，会判断含有逻辑联结词的命题的真假. 4.理解全称量词、存在量词的含义，会判断全称命题、特称命题的真假，会求含有一个量词的命题的否定. 题型探究 知识梳理 内容索引 当堂训练 知识梳理 知识点一　命题及其关系 1.判断一个语句是否为命题，关键是： (1)为 ； (2)能 . 2.互为逆否关系的两个命题的真假性 . 相同 陈述句 判断真假 3.四种命题之间的关系如图所示. 知识点二　充分条件、必要条件和充要条件 1.定义 “若p，则q”形式的命题为真命题是指：由条件p可以得到结论q，通常记作：p?q，读作“p推出q”.此时我们称p是q的充分条件，同时我们称q是p的必要条件. 一般地，如果既有p?q，又有q?p，就记作p?q.此时，我们说，p是q的充分必要条件，简称充要条件. 2.特征 充分条件与必要条件具有以下两个特征： (1)对称性：若p是q的充分条件，则q是p的 条件； (2)传递性：若p是q的充分条件，q是r的充分条件，则p是r的 条件.即若p?q，q?r，则p?r.必要条件和充分条件一样具有传递性，但若p是q的充分条件，q是r的必要条件，则p与r的关系不能确定. 充分 必要 知识点三　简单的逻辑联结词与量词 1.常见的逻辑联结词有“ ”“ ”“ ”. 2.短语“所有”“任意”“每一个”等表示全体的量词在逻辑中通常称为全称量词. 3.短语“有一个”“有些”“存在一个”“至少一个”等表示部分的量词在逻辑中通常称为存在量词. 4.含有全称量词的命题叫作 命题，含有存在量词的命题叫作_____ 命题. 且 或 非 全称 特称 题型探究 类型一　充分条件与必要条件、充要条件的探究 命题角度1　充分条件与必要条件的再探究 例1　设甲、乙、丙三个命题，若①甲是乙的充要条件；②丙是乙的充分条件，但不是乙的必要条件，则 A.丙是甲的充分条件，但不是甲的必要条件 B.丙是甲的必要条件，但不是甲的充分条件 C.丙是甲的充要条件 D.丙不是甲的充分条件，也不是甲的必要条件 答案 解析 由①得甲?乙，②可以理解为丙是乙的充分条件，但不是乙的必然结果，即丙?乙，乙?丙.则丙是甲的充分条件，但不是甲的必然结果. 若p?q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件，即q的充分条件是p，p的必要条件是q. 如果将“必要条件”理解为“必然结果”，则可认为p的必然结果是q，q是p的必然结果. 则p?q易表述为以下几种说法： p是q的不充分条件，q的不充分条件是p； q是p的不必要条件，p的不必要条件是q. 反思与感悟 跟踪训练1　使ab0成立的一个充分不必要条件是 A.a2b20 B.log alog b0 C.ln aln b0 D.xaxb且x0.5 答案 解析 设条件p符合条件，则