[初三理化生]金属和金属材料教学纲要.pptVIP

6、知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。 ?①交流有关日常生活中使用金属材料的信息，或利用互联网或其他途径收集有关新型合金的成分、特性和用途的资料。 ?②实验探究金属的物理性质。 ?③调查当地金属矿物的开采和金属利用情况，提出有关的建议。 ?④参观炼铁厂或观看工业炼铁的录像。 ?⑤用实验方法将氧化铁中的铁还原出来。 ? ⑥收集有关钢铁锈蚀造成经济损失的资料，设计实验探究铁制品锈蚀的条件，讨论防止锈蚀的方法。 ?⑦调查家庭金属垃圾的种类，分析回收的价值和可能性。 热点知识剖析 在金属材料在生活应用、金属化学性质、金属资源利用与保护等几个方面，质结构、元素化合物等知识点结合考查分析问题和解决问题的能力。由于金属材料紧密联系生活、生产实际，因此该课题内容是中考命题所关注的重要素材之一，中考考查题型通常以选择题、填空题和实验探究题等题型为主。并注意总结这部分知识与其他部分知识之间的联系。 　　基础知识回顾 1、常温下一般为_____态（汞为____态），有金属光泽。 2、金属的物理性质： （2）大多数呈_______色（铜为_______色，金为_____色） 3、有良好的_______性、_______性、_______性 4、大多数金属可与氧气的反应，如__________________________________（举一例化学方程式） 5、金属 + 酸 → ________+ ______↑，如____________________________（举一例化学方程式） 6、金属 + 盐 → ________ + _______（条件：“前换后，盐可溶”） 如_________________________________________ (“湿法冶金”原理的化学方程式) 8、铁的冶炼 （1）原理：在高温下，利用_______把铁从铁矿石里______出来。 方程式：___________________________________________。 （2）原料：________、________、________、________ 常见的铁矿石有磁铁矿（主要成分是________）、赤铁矿（主要成分是_______）、菱铁矿（主要成分是________）、黄铁矿（主要成分是________） 9、铁的锈蚀 （1）铁生锈的条件是：铁与______、______接触（铁锈的主要成分：______________） （铜生铜绿的条件：铜与______、______、_______接触。铜绿的化学式：Cu2(OH)2CO3） （2）防止铁制品生锈的措施： ①保持铁制品表面的______、_______ ②表面涂_________：如_______、_______、_______、_______等 ③制成_______：如不锈钢等 铁锈很_______，会导致里层的铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。 而铝与氧气反应生成致密的_________，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。 　10、金属资源的保护和利用途径 ①__________________________________ ②__________________________________ ③__________________________________ ④__________________________________ 重点知识归纳 1.金属共同的物理物理性质：①大多数金属都具有____________，不透明；②在室温下除_____为液体，其余金属均为________；③具有良好的__________和___________；④有良好的_________，适于机械加工；⑤密度_________，熔点_________。 2.．一些金属的特性：①铁、铝等大多数金属都呈______色，铜呈______色，金呈______色；②常温下大多数金属都是固体，汞却是液体；③各种金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等差异较大；______的密度最大，______的密度最小；______的熔点最高，______的熔点最低；______的导电性和导热性最好，______的硬度最大；地壳中含量最多的金属是______，人体中含量最多的金属是______，目前世界年产量最高的金属是______。 3.金属的化学性质体现在它们与____________反应，与_____________反应、与_____________反应。 4． 金属与氧气的反应 ⑴_____________都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。_________等在常温下就能与氧气反应___________