示范校终期验收 参考.pptVIP

学 习 指 南查 漏 补 缺 第三批示范校验收 学习指南 查漏补缺 一、检查验收的基本原则 二、检查验收的八个关键材料 三、学习检查验收指南 学习指南 查漏补缺 一、检查验收的基本原则 《政策文件》是依据 《任务书》是基础 《验收标准》是导向 查漏补缺看《指南》 学习指南 查漏补缺 《政策文件》是依据 指导思想：以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，……加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。 目标任务：到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。 学习指南 查漏补缺 基本原则： 坚持产教融合发展。走开放融合、改革创新的中国特色现代职业教育体系建设道路，推动职业教育融入经济社会发展和改革开放的全过程，推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接，实现职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，促进经济提质增效升级。 学习指南 查漏补缺 重点任务：改革职业教育专业课程体系。建立产业结构调整驱动专业改革机制——调整改造办学层次、办学质量与需求不对接的专业，办好特色优势专业；建立产业技术进步驱动课程改革机制——形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系；建立真实应用驱动教学改革机制——职业院校按照真实环境真学真做掌握真本领的要求开展教学活动。推动教学内容改革，按照企业真实的技术和装备水平设计理论、技术和实训课程；推动教学流程改革，依据生产服务的真实业务流程设计教学空间和课程模块；推动教学方法改革，通过真实案例、真实项目激发学习者的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣。 推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。 学习指南 查漏补缺 总书记指示： 着力提高人才培养质量。 牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向。 坚持工学结合、知行合一，坚持产教融合、校企合作。 总理批示：“中国职教”的发展道路 提高质量、促进就业、服务发展。 注重改革创新，深化产教融合。 推动职业教育发展实现新跨越。 委员长报告：两个“不适应” 学习指南 查漏补缺 教职成【2010】9号文件：示范校建设的总体目标——改革创新、提高质量、办出特色；重点任务——7+1；一条主线——校企合作、工学结合！ 教职成【2011】7号文件：管理职责；资金管理。 三批校检查验收通知。 三批校检查验收指南等。 学习指南 查漏补缺 《任务书》是基础 1.验收检查的主要内容—— （1）评估建设计划是否按要求推进 （2）预期目标是否实现 （3）资金使用是否合法合规合理等 2.项目学校的主要任务—— （1）填报建设过程质量检测数据 （2）撰写项目学校总结报告 （3）系统总结建设成果 学习指南 查漏补缺 《验收标准》是导向 检查验收评价表：业务部分（1-5）；财务部分6。 佐证材料目录： “评分点”一定要在佐证材料的目录中体现出来——张中洲的评价与佐证照片。 佐证材料要求：（评分——任务完成情况50%，质量+创新50%） 1.整体提升：任务完成情况（任务完成率、资金使用率、全员参与率，要求3个95%），取得的成果，发生的变化（对应60项检测数据，2／3以上增量），取得的成效。 学习指南 查漏补缺 2.重点专业建设：按7+1的要求进行评分！ （1）人才培养模式与课程体系改革（9个方面） a.专业建设机制。团队（专家+全体专业教师）、专业建设有关制度。 b.专业建设调研。对象——行业协会、企业、毕业生、同类院校；结论，尤其是专业建设的建议，必须与专业建设的实际情况相吻合！（请专业负责人对照检查！） c.岗位工作任务分析；d.人培模式与人培方案；e.课程标准； f.教学资源；g.实训实习基地；h.教学模式 i.教学评价。突出“以能力为核心”的评价要求。 学习指南 查漏补缺 （2）师资队伍建设（3个方面） a.提升了队伍的整体素质。德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力等。 b.取得的具体成果。带头人1-2个／专业，双师型≥90%、95%等。 c.教师成长培养的途径。工作成长、企业实践、校本培训、教科研、外出进修培训等。 （3）校企合作（3个方面） a.机制。机构（学校、专业），制度，保障措施。 b.效果。订单培养（≥4），集团化办学。 c.深度的校企合作。共建生产性实训中心、实训基地、培训鉴定中心、合作开发等。 学习指南 查漏补缺 3.特色项目 （1）确是学校有特色的点； （2）建设的参与率、建成后的覆盖率——两个“率”