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吳興國小九十六 學年度第一學期 數學 科評量具體目標 三 年級 任教老師：陳美君、楊雅雯、宋曉琪、賴美華、李淑菁、戴睿琳、鄭鈴瑛、許紀書、蓋玉鳳、王耀賢 科目 具體目標 能力指標 號次 具體目標 相對應之能力指標 數學 1 能在數線上作大小比較並進行10000以內數的加減 3-n-07能由長度測量的經驗，透過刻度尺的方式來認識數線，標記整數值，並在數線上作比較、加、減的操作。 3-n-01能認識10000以內的數及「千位」的位名，並進行位值單位換算。3-n-02能熟練加減直式計算（四位數以內，和＜10000，含多重借位）。 2 能比較角的大小認識圓心、半徑和直徑。 3-n-17能認識角，並比較角的大小。（同3-s-04） 3-s-03能使用圓規畫圓，認識圓的「圓心」、「圓周」、「半徑」與「直徑」。 3-s-04能認識角，並比較角的大小。（同3-n-17） 3 認識長度、容量單位並會正確計算 3-n-12能認識長度單位「毫米」，及「公尺」、「公分」、「毫米」間的關係，並作實測與相關計算。 3-n-14能認識容量單位「公升」、「毫公升」（簡稱「毫升」）及其關係，並作相關的實測、估測與計算。 4 能熟練乘除法的計算以解決生活中的相關問題。 3-a-02能在具體情境中，認識乘除互逆。 3-n-04能理解除法的意義，運用÷、＝作橫式紀錄（包括有餘數的情況），並解決生活中的問題。 3-n-06能在具體情境中，解決兩步驟問題（加、減與除，不含併式）。 3-a-02能在具體情境中，認識乘除互逆。 3-n-04能理解除法的意義，運用÷、＝作橫式紀錄（包括有餘數的情況），並解決生活中的問題。 3-n-06能在具體情境中，解決兩步驟問題（加、減與除，不含併式）。 3-a-02能在具體情境中，認識乘除互逆。 3-n-04能理解除法的意義，運用÷、＝作橫式紀錄（包括有餘數的情況），並解決生活中的問題。 3-n-03能熟練三位數乘以一位數的直式計算，並解決二位數乘以二位數的乘法問題。 3-n-06能在具體情境中，解決兩步驟問題（加、減與除，不含併式）。 3-n-11能認識時間單位「日」、「時」、「分」、「秒」及其間的關係，並作時或分同單位時間量的加減計算。 3-n-09能在具體情境中，初步認識分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。 各位老師您好: 此表為九年一貫行政電腦成績處理用的乙式成績內需填寫的具體目標,煩請以學年為單位訂定之,再輸入磁片繳交之. 說明； 每一科目依教師專業知能，擬定若干評量具體目標，擬定的目標將呈現在成績單上。 每一具體目標請對應九年一貫課程中能力指標部份填寫出。 表格空間不足之處請自行添加或修改，請準時繳交以便輸入工作。 教務處註冊組敬上