第课信息的特征说课稿.docVIP

本节为教材的第一章第一节，是初中阶段信息技术课程基础上的拓展和加深，也希望本节能激发学生对今后学习信息技术的兴趣。教师与学生及学生与学生间不熟悉，学生对教师的教学方法及对本课程的学法也不了解，因此，这一节课的教学方式与教师对学生的学习方法引导对整个课程的内容学习有开启含义。新课程注重的是能力培养，团队合作，讨论学习，改变原有的教师一言堂的教学方式，把课堂还给学生。要做到这些，我认为在这个开始时就要把方向摆正，让学生的第一印象就是：这个课程就是要这样上课。因此这节课的主要教学方法引导学进行自学习，以合作学习、交流讨论为主，结合学生的生活实践，感受信息形态及应用，发挥学生的想象，并自我构建信息的基本特征。 本节是信息技术课程的开篇，是在阶段信息技术课程基础上的拓展和加深，也激发学生对今后学习信息技术的兴趣。为此，本节内容两部分：一、信息；二、信息的特征。从认识信息的含义作为出发点，然后了解信息的基本特征。本节在于帮助学生理解信息内涵的过程中，通过交流和讨论等学习方式，了解信息在社会生活中的应用情况，拓宽学生对信息文化的形态和内涵有新的认识。在此基础上，教材中列举了几个典型例子，并设置了探究活动，目的是帮助和引导学生在探讨信息特征的过程中认识到信息应用的价值。这对学生认识到利用信息创造财富的重要性以及提升学生的信息意识来说是十分有益的。 基于信息资源在现代社会中越来越重要，以及信息在社