、《论语十二章》.ppt

* 《论语》十二章 1．了解孔子及《论语》的相关知识。 2． 积累重点文言词语，解读语录，培养学生阅读理解文言文的能力。 3．联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，改进学习方法。 孔 子 孔子 （前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、 教育家，儒家学派的创始人。 他首开私人讲学之风，主张“ 有教无类”和“因材施教”， 起到了普及文化知识的作用。他向往西周的“太平盛世”，倡导施行“仁政”。自汉朝“独尊儒术”以后，历代封建统治者都尊孔子为“ 圣人 ”，孔子的学说也就成了封建文化的正统， 影响中国两千多年。 他被誉为 “ 万世师表”、“千古圣人”、 “至圣”、“圣人”，与“亚圣”孟子合称 。是世界十大文化名人之首。 孔孟 孔子不仅是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。孔子还是一位古文献整理家，曾修诗、书、礼、易、春秋。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。。 四书：《论语》、《大学》 《中庸》、《孟子》 五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》 《周易》、《春秋》， 简称为“诗、书、礼、易、春秋” F F 《论语》作者是谁？ 《论语》的内容是什么？ 孔子的弟子及再传弟子 “六艺”是指什么？ 是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 生字的音与形： 论语?? 说???? 愠???? 罔???? 殆????? 不逾矩???箪??? 好?? 曲肱 笃志 dài yú jǔ dān hào gōng lún yuè yùn wǎng 通“悦”，愉快 dǔ 自读：学生自读课文，体会语气、语调、 停顿等。 感知：本文的内容包括学习的哪些方面？ 学习态度、学习方法和个人修养 疏 通 文 意 1.子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有 朋自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠， 不亦君 子 乎 ？ ” （《学而》） 按时复习时，n作状语 按时 先生，指孔子 yuè 通“悦”，愉快 生气，发怒 指道德上有修养的人 代指学习的内容 也、也是 人家不了解（我） 孔子说：“学习了（知识），然按时温习它，不也是很高兴吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也是很快乐吗？别人不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 志同道合的人 课文探究 第1句讲 第2句讲 第3句讲 学习方法 交友乐趣 个人修养 子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 形容词作名词，旧的知识 领悟，得到 可以 凭借 代词，（这一点） 做，成为 了 4、 [译]孔子说：“在温习旧知识后，然后有新的理解与体会，凭借这一点就可以当老师了。” 新的理解和体会 形容词作名词 独立思考 有所发现 获取新的知识 将旧知识融会贯通 温习学过的知识 ↙ ↙ ↑ ↘ ↗ 正确的学习方法： 复习旧知识，触类旁通，举一反三。 5、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） [译]孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是空想却不读书，就会疑惑。” 迷惑而无所得 疑惑 就 讨论正确的学习方法：学与思的辩证关系 学习与思考相结合，才能有所得。 此则说明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础，思考是对所学的深入理解，不能忽视任何一个方面。 却,表示转折 *