八级历史科学技术和思想文化1.ppt

科学技术与思想文化 （一） 一、清代旧教育制度 1、特点：沿用明朝的教育制度，科举制 2、教学内容：四书五经 3、考试制度：科举考试选拔人才 4、弊端：脱离实际，不能培养有用人才，越来越不适应近代中国的需要。 二、为什么改革？ 1、教育改革是大势所趋、时代的要求。 2、鸦片战争后，民族危机日益严重，统治阶级内部的一些官员认真思想国内问题，主张改革教育，学习西方。 3、维新派、洋务派已办起了一些学校。 三、新式教育体系的形成 1、1906年，废除科举制。 2、民国成立以后，修改。 3、1922年，基本形成。 作用：促进了中国近代教育的发展。 北京大学 1、前身：京师大学堂 2、1912年，改称北京大学 3、成为新文化运动中心 问题：如果你生活在那个时代，你会选择什么教育？ 如果我生活的那个时代，正好上初中，我会选择师范教育。因为国家和进步和发展，主要取决于人力资源，而人力资源中，国民素质又起着主导作用。教育的中心任务就是提高国民素质。 詹天佑 蔡元培 近代民主革命家、教育家、科学家。是20世纪初中国资本主义教育制度的创造者。也很重视劳动教育、平民教育和女子教育。 他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。 侯德榜（1890--1974）我国近代著名制碱工艺家。1926年他生产出纯碱，获得费城万国博览会金质奖章，被誉为中国近代工业进步的象征。 李四光是伟大的爱国主义者，我国卓越的科学家、著名的社会活动家、杰出的教育家，中国现代地质学的开拓者和新中国地质事业的主要奠基人之一，也是世界著名的科学家。李四光作为地质力学的创始人，还是科技创新的典范。 中国 近代人民教育家 陶行知（1891--1946） 陶行知先生是我国教育史上的伟大的教育家。他提倡平民教育，又提倡乡村教育，他创办了晓庄学校。 1939年7月，陶行知在重庆创办新型学校，这是育才学校门前的小学生 问题、回忆中国近代史，分析近代科技发展的社会背景、发展原因和历史地位？ 1、社会背景：在半半社会环境下，内战频仍、外敌入侵、统治者轻视科技、社会经济落后等因素，使近代中国缺乏有利的社会条件，从而制约了近代科技的发展与进步。 2、发展原因：“科技救国”思潮的推动、詹天佑等科技工作者积极学习西方科技并加以创新、洋务运动引进外国科技，西方近代科学知识的引进、新式学堂教育的发展等，一定程度上促进了中国近代科技的发展中国。 问题、回忆中国近代史，分析近代科技发展的社会背景、发展原因和历史地位？ 历史地位：中国虽然出现了“侯式制碱法”等一部分达到世界先进水平的科技成果，但总体水平落后于西方。这说明科技的整体发展水平取决于有利的社会环境，更取决于政府的重视程度和教育发展水平。 干细胞及免疫细胞为代表的精准转化医学专家赵辉 /a/xibaozhiliao/renwu/272.html wrg18xua 意思拒绝她的一片好心。”慕容凌娢不耐烦的回答，“所以，现在我可以走了吗？”“去吧。”茉莉让开了路，慕容凌娢飞速跑了出去。……“情况怎么样？我的丹药效果不错吧。”百蝶坐在桌旁妩媚的撩起自己银色的长发，用随时都在放电的美眸看着茉莉。“恩，不会死。”茉莉依旧是充满警惕，“你干嘛要帮我？”“怎么，你还怀疑我呀？”百蝶莞尔一笑，万种风情尽显眉梢，“我要是想杀她，需要这么麻烦吗。”“我检查过了，那只玉箫表面被涂上了毒，如果长时间与皮肤接触，毒素就会进入血液循环至心脏……”“那东西我可没碰过。”百蝶一副很吃惊的样子，扭头看向窗外，“韩哲轩，你怎么看？”“你怎么知道我在这儿。”韩哲轩的头慢慢从窗户上飘了出来，依旧是笑嘻嘻的。“谁不知道你没事就爱像晴天娃娃一样吊在窗外。”百蝶并没有直接回答韩哲轩，“话说你这样一直站在外面，不会被人看到吗？”“我已经设下结界了，一般人看不到。”不然你顶着这一头白毛，早就被当成稀有动物抓起来了……“你会设结界了？”百蝶语气中带着惊讶，“什么时候学的，我居然都不知道。”“早就会了。”“是吗……”百蝶向前走了两步，伸出食指在空中轻划了几下，一股强烈的冲击从她指尖 产生，向两端散开。“简直比玻璃还易碎，你管这叫结界？”“……”韩哲轩的笑容定格在了脸上。一阵寂静后后，茉莉幽幽开口道：“百蝶……你这个样子欺负小孩纸……不太好吧……”“我没有啊！”百蝶安慰的摸了摸韩哲轩的头，“骚年啊～莫装13，装13遭雷劈。别装了，好好做人吧。”“好吧。”韩哲轩无奈的摇摇头，“下辈子我要做只妖。”“切，要是妖那么好，我们干嘛要千辛万苦修炼出人形呢。”百蝶突然发起了牢骚。“我也奇怪，明明妖那么强，可以活那么久，你们为什么不直接占领地球，还要修炼人形？”“你这个建