高考语文标点符号教学设计.docVIP

高考标点符号教学设计 1、弄清楚10种标点符号的用法、区别 2、8个考查热点 3、研究高考设考点 4、速记方法、口诀 5、练习 课时数：8节 导入：先说一则与标点符号密切相关的趣事。 杜牧《清明》诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 千百年来，这首七绝在民间传诵不衰，许多人还巧妙地运用标点知识进行解读，使得这首仅28字的绝句成为中国诗歌史上变体最多的一首小诗。 旧时，有人曾将其变为词一首： “清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。” 还有人用另外一种断句方法，使词的意思就从“问牧童什么地方有酒家”变成了“向酒店掌柜打听哪里有放牛娃”： “清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村。” 上面这两种变体方法如果再加上一些标点，则此诗又可再变为一则优美、隽永的散文小品。其一是：“清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：‘借问酒家何处？’‘有！’牧童遥指：‘杏花村。’”其二是：“清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问酒家：‘何处有牧童？’遥指杏花村。” 更有趣的是，有人只改动诗中的标点符号而不增减字数，居然把《清明》诗改编成一个时间、地点、场景、人物、台词等一应俱全的微型独幕剧： 清明时节。雨纷纷。 路上。行人（欲断魂）：借问酒家何处有？ 牧童（遥指）：杏花村！ 一剧作者则略添数字，加上了戏曲科白，将其改成了一出精巧古雅的戏曲小品： 时间：清明时节 布景：雨纷纷 地点：路上 （幕启）行人（欲断魂）：借问，酒家何处有？ 牧童（遥指）：杏花村！ 还有人将诗改为一则电影镜头剧本： 清明时节，雨纷纷。 路上。 行人（欲断魂）：借问酒家何处有？ 牧童（遥指）：杏花村。 此外，亦有人将其变成一首《南乡子》小令： “清明时节，雨落纷纷。断魂人借问，酒家何处有？牧童遥指，不远杏花村。” 以上这些变体，形式各异，匠心独具，让人深感中国古典诗词句法之灵妙，而标点符号之妙用也从中可窥一斑。现代社会中，标点符号也起着极其重要的作用，但由于近几年高考中一直未出现标点符号考点，许多学生对标点符号的用法相当陌生，文章中除了逗号就是句号，这一定程度上影响了文章意思的表达。鉴于这一点，2004年颁布的全国普通高等院校入学考试《考试说明（语文科）》去掉了在“正确使用标点符号”前的星号，说明2004年及以后高考试题中均极有可能出现标点符号知识的考查。 标点符号分为两大类，一类是点号，一类是标号。点号七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、着重号、连接号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 从题型上看，过去常见的题型有两种，一是选择题，即要求选出标点运用正确或错误的一项，二是与语病题结合考，让考生找出一段话中有语法或标点运用有误的几处，并加以改正。 标点符号的十大重难点 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意： 1.?表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 他三十六七岁。?????距这里二三里　　　这个小孩有四五岁 今天做值日的是四、五组。 2.?太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。?????????如：中小学生?????省市领导????城乡交流????工农兵????调查研究 练习：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的?，和公安干、警家属的支持是分不开的。 “公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来，像“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”“团员、青年”“关、停、并、转”中的顿号都是不该用的，应该去掉。 3.?并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)????我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 ????亚马逊河、尼罗河、密西西比河、?和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。） 4.?较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 5.?并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 萝卜切得纤细，均匀。?????????这个故事讲得真实，生动。 你要不断进步，识字，生产。 6.?并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这