高一语文导学案：4-14《原君》（语文版必修4） Word版含答案[ 高考].docVIP

第14课　原　君 学习重点 1．记：积累有关文言基础知识和黄宗羲的名言。 2．读：学习本文在论证时充分运用历史上翔实的事例和对比论证的方法。 3．写：运用例证法进行写作训练。 4．练：掌握形容词用作动词的活用方法。 一、诵记名言警句 黄宗羲的名言 1．学校之盛衰，关系天下之盛衰也。 2．死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何！ 3．学者志不立，一经患难，愈见消沮。 4．自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。 5．爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。 6．大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 二、了解文学常识 作者及背景 黄宗羲(1601—1695)，字太冲，号南雷，又号梨洲。浙江余姚人。明末清初思想家、史学家、文学家。出身官僚家庭，其父黄尊素因弹劾权奸魏忠贤而遭害，及长，遂承父志，参加并领导“复社”，坚持同魏忠贤余党进行斗争。清兵南下，曾组织“世忠营”进行抵抗。明亡以后，多次拒绝清廷征召，于隐居中专事著述讲学。所持政治思想主张，具有鲜明的民主色彩，曾大胆指出“为天下之大害者，君而已矣”，并倡以“天下之法”代替“一家之法”，对清末改良主义维新派和资产阶级革命派有一定影响。 在文学方面，面对当时激烈的民族矛盾，极力主张反映历史现实，抒写真情实感，反对明代“七子”的模拟之风。所作诗文，多表现高尚节操之作。除《明夷待访录》单刊成集外，有《宋元学案》《