高中语文同步学案：1.2诗两首《再别康桥》（人教新课标必修1）[ 高考].docVIP

2014-2015学年高中语文同步学案：1.2诗两首《再别康桥》（人教新课标必修1） 《再别康桥》学案 【学习目标】 1．感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。?? 2．学会新诗的鉴赏方法。?? A．?通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。?? B．通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。?? 【学习重点?】 1．诗人独具特色的意象选择；?? 2．《再别康桥》的音乐美，建筑美，绘画美。?? 【学习方法】 诵读吟咏法，欣赏法。?? 【学习流程】 知人论世 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，并于同年应父命与年仅16岁的张幼仪成婚，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，其间徐志摩于婚外爱恋林徽音，并于1922年3月与元配夫人张幼仪离异。同年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立新月社，为主要成员，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋，1926年10月，与陆小曼结婚，1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满