2017学年九年级数学上册27.3反比例函数的应用反比例函数中的数学思想素材（新版）冀教版.docVIP

反比例函数中的数学思想 数学思想是对数学内容的进一步提炼和概括，是对数学内容的一种本质认识。它是数学发现、发明的关键和动力，抓住数学思想方法，是提高解题能力的根本所在。在平时的学习过程中，如果能注意有意识地发现解题过程中的数学思想，并能加以归纳，则抓住了问题的本质，升华了思维，真正学到了数学方法。 一、分类讨论思想 例1.已知一次函数与反比例函数的图象交于点． （1）求这两个函数的函数关系式； （2）在给定的直角坐标系（如图1）中，画出这两个函数的大致图象； （3）当为何值时，一次函数的值大于反比例函数的值？当为何值时，一次函数的值小于反比例函数的值？ 解：（1）设一次函数的关系式为，反比例函数的关系式为， 反比例函数的图象经过点，． 所求反比例函数的关系式为．将点的 坐标代入上式得，点的坐标为． 由于一次函数的图象过和， 解得所求一次函数的关系式为． （2）两个函数的大致图象如图． （3）由两个函数的图象可以看出． 当和时，一次函数的值大于反比例函数的值． 当和时，一次函数的值小于反比例函数的值． 点评：分类讨论思想是解决函数类问题中常用的一种数学思想．分类要注意两点： （1）正确选择一个分类标准； （2）分类要科学，既不重复，又不遗漏． 二、数形结合思想 例2．利用图象解一元二次方程时，我们采用的一种方法是：在平面直角坐标系中画出抛物线和直线，两图象交点的横坐标就是该方程的解．