第十四章-裴斯泰洛齐的教育思想.pptVIP

第十四章 裴斯泰洛齐的教育思想 主讲：谢志斌 第十四章 裴斯泰洛齐的教育思想 一、生 平 裴斯泰洛齐（1746--1827）是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他以其独特的教育理论和丰富的教育实践而著称。其代表作是《林哈德与葛笃德》。 他毕生有四次教育实验：在新庄开办了一所孤儿院（亦称“贫儿之家”）；创办了斯坦茨孤儿院；创办布格多夫小学；建立伊佛东学校。 裴斯泰洛齐一生致力于教育事业，虽历经磨难，但初衷不改。他关心劳动人民的疾苦，试图通过教育来改善他们的生活状况。他长期坚持教育实践，大胆探索新的教学方法，并取得了举世瞩目的成绩。 二、论教育的目的 裴斯泰洛齐的教育思想和活动是与他的民主主义思想分不开的。他认为，贫穷的根源是缺乏教育和无知，不平等的教育制度扩大了阶级之间的差别。因此，他主张建立一种平等普及的教育制度，使所有阶层的儿童都受到教育。 裴如此相信教育的作用，还在于他深信每个人都有发展的潜能。他认为人生而具有各种内在能力（人有“心、脑、手”三种天赋的基本能力），只有经过教育才能得到发展。“人只有通过教育，才能成其为人。” 由此他认为，教育的目的在于促进人的发展，特别是人的能力的发展。 裴斯泰洛齐进一步指出，教育在发展人的天性的过程中必须兼顾各种潜能的发展，使儿童的道德、智慧和身体等各方面的能力得到平衡和谐的发展，否则，儿童的发展就会出现偏差。基于此，裴斯泰洛齐赋予德育、