[中考]仿写.pptVIP

对于……是…… 句式 苦难——成功 对象 1 、看清题干，列出题干几点要求 2、分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法 3、分析仿句隐含的思想内容 4、展开联想和想象，进行仿写 5、检查：仿写句子与例句一一对应，看句式和表现手法，尽可能使句子写得新颖，有深意。 总结 (1）加强修辞、句式等方面的知识储备。 (2）平常要积累好的材料，要有源头活水。 写不出怎么办? 练习一:以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。?? 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ,? ；爱心是 , 。简析：这道题目考查“仿用句式”，兼顾考查“正确运用常见的修辞方法——比喻、排比”；本题给定的是语句形式：第一分句是一个判断形式的比喻句，本体已经给定为“爱心”；第二分句是一个兼语形式的释喻句。第二分句的解释要紧紧扣住第一分句，使第一分句的比喻合理化。 练习一:爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ,? ；爱心是 , 。 参考答案(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。?? (2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。 ?? (3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。?? (4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。 练习二：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）（6分）（广东省２００５年） 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。 参考答案:逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒． 评分标准：两个分句均由比喻领起，给2分。两个比喻的本体具有相对或相反的关系，给2分；语意连贯，给2分。 练习三：仿照下面划横线上的句子，以“腐烂”为话题补写句子。 只有两种生活方式：腐烂或燃烧；我们选 择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。 参考答案： 我们屏弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。 练习四：依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。 无论是披阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终了发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。 无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十载才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。 参考答案： 练习五：自选话题，仿照横线上的比喻形式造句，字数可多可少。文中的比喻物不能再用，横线前的话自拟。 只有一种花，永远也不代表毁灭，那就是：自落的花，成熟的果，发芽的种，脱壳的笋，落地的叶。 解析： 内容：借助一连串的形象之物，深刻地揭示了死并不代表毁灭之哲理。 句式：简短，皆为偏正式。 参考答案：在人世间，只有一种精神，永远也不会消亡，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，习习的春风。 * * * * * * * * * * 伟大的创造源于学习和模仿 句式仿写 奎屯市高级中学 黄书泉 比着葫芦画瓢 比着原句仿句 　仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）。 　 海是水的一部字典： 浪花是部首， 　 涛声是音序， 　 鱼虾、海鸥是海的文字。 ①?????必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。 ②?????要写四个比喻句，且必须是暗喻。 ③?????第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。 ④?????第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。 ⑤?????四个比喻构成一个完