学校环境安全管理与保卫.doc

第一章 学校环境安全管理与保卫 工作执行标准 文件名 校址选择工作执行标准 电子文件编码 XXAQ-01-001 页码 2-1 版次 A/ 0 一、校址应选择在阳光充足，空气流通，场地干燥，排水通畅，地势较高的地段。校内应有足够布置运动场地的面积，应有电源和排水的必要条件。 二、校址应选择在无污染的清洁地段，学校与化学、物理和生物污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。学校应避免设在火车线道和飞机场附近，也应避免将教学主要用房设在交通的主干道旁。在工厂区建校，应将校址选在该区的上风地带，以避免粉尘和有害气体的影响。学校附近不应设置垃圾场、化粪池、牲畜棚、屠宰场等不利学生身心健康的设施和场所。不得将校址选择在架空高压线影响的范围内，以保证学生安全。 三、校园环境必须安静，不宜与市场、公共娱乐场所毗邻，教学用房的外墙与铁路的距离不应小于300m，与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离，不应小于80m，离开街道线15m以上；教室、阅览室和实验室允许噪声级为50分贝；若不足80m，应采取有效隔音措施。 四、学校宜开设两个校门，为保障学生安全，正门不应开向主要街道或机动车流量每小时超过300辆的道路，校门处应留出一定的缓冲距离。 五、校址的选择还应考虑到当地的人口数、人口密度、人口 文件名 校址选择工作执行标准 电子文件编码 XXAQ-01-001 页码 2-2 版次 A/ 0 构成以及学校的服务半径等。服务半径是指学校与学生家庭住址之间的最大距离。服务半径的大小是根据不同年龄儿童的体力特点和教学需要而确定的，当然也应根据当地的地理、气候条件及交通情况有一定的伸缩性。中学的服务半径，不宜超过1000m，小学的服务半径不宜超过500m，走读的小学生尽量不要跨过城镇街道、公路和铁路。 文件名 学校用地规划工作执行标准 电子文件编码 XXAQ-01-002 页码 1-1 版次 A/ 0 学校用地由建筑用地、运动场地和绿化用地等三部分组成。国家对这三部分用地的划分有明确的规定： 一、建筑用地、运动场地、绿化用地之间有绿化带隔离者，应划至绿化带边缘；无绿化带隔离者，应以道路中心线为界。 二、学校建筑用地应包括建筑占地面积、建筑物周围通道、房屋后的零星绿地和小片课间活动场地。 三、学校运动场地应包括体育课、课间操及课外体育活动的整片运动场地。 四、学校绿化用地应包括成片绿地和室外自然科学园地。学校应有一定的绿化地带，面积以占校园地面积40%～50%为宜。 学校建筑物的主要采光面与相邻房屋的间距，不应小于房屋高度的1.5倍，才可使教学用房具有良好的自然采光和通风。南向的普通教室，冬至日底屋满窗日照达到2小时，两排教室的相对长边，其间距不应小于25m，教室的长边与运动场地的间距也不应小于25m。 文件名 校园建设布局规划标准 电子文件编码 XXAQ-01-003 页码 3-1 版次 A/ 0 一、教学建设总平面布局规划标准 学校用房一般可以分为3类： (1)教学用房，如教室、实验室、室内运动场和劳技室等。 (2)教学辅助用房，如阅览室、教研室和行政办公室等。 (3)生活用房，如宿舍、食堂、休息室和厕所等。学校的校舍以教室为主体，配置其他各种用房。 以教室为主的教学大楼应建在学校最佳的位置，以深入校园，不受外界干扰为原则。教室和经常使用的房间不得设在地下室或半地下室。通常在走廊的一面(单面走廊)或两面(中央走廊)最多不超过6～8间教室。最好采用单面走廊的设计方案，若采用中央走廊，则走廊宽度应为2.5～3m。教室与饮水处、厕所、楼梯等处应容易通达，教室附近应设有防火设施，教学楼顶还应有防雷设施。一旦有火灾、地震等意外事故发生，能便于学生迅速疏散。楼梯的坡度不宜大于30°，根据学生步伐的平均长度和体力负担，楼梯踏步的深度(踏面)应为0.27～0.30m，踏步高度为0.12～0.16m。楼梯的宽度应根据教学楼层数，每层班级数和学生人数决定，一般不小于1.40m，楼梯栏杆高度不宜小于0.90m。 其他教学用房、辅助用房和生活用房都应设在最方便的地方。如实验室因面积较大，宜设在教学楼两侧，或与教学楼相近的实验楼中，以便双侧采光，其中化学实验室应有防晒设备，防止化学药品变质，并应设在楼的最上层，以免有害气体污染其他各室；音乐教室应该设在不干扰其他教室的地方，或单设在校园另一处；卫生室应设在楼下容易到达的房间。 文件名 校园建设布局规划标准 电子文件编码 XXAQ-01-003 页码 3-2 版次 A/ 0 学校在有条件的情况下设置室内运动场，兼做礼堂。室内运动场的窗应尽量开大，双侧采光，有3个以上的出入口。室内高度不应低于4.5～5m，最好达到5～6m。 学校的厨房和食堂不应设在教学楼内，以免厨房的噪