淡水国民中学九十五学年度第二学期第一次段考三年级国....doc

淡水國民中學九十五學年度第二學期第一次段考三年級國文科試題 國文九年級 952-1 P.1　　 一、單一選擇題 (四十題，每題二分，共八十分) （ ）下列哪一組讀音相同？　(Ａ)鳶飛「戾」天／轉「捩」點 (Ｂ)「參」差／曾「參」 (Ｃ)經「綸」世務／羽扇「綸」巾 (Ｄ)「曖」曖內含光／令「嬡」在哪兒高就。 （ ）下列形似字，哪一組字音完全相同(Ａ) 謁／腋／掖 (Ｂ)惴／湍／揣 (Ｃ) 聆／泠／拎(Ｄ)癖 ／僻／譬。 （ ）下列何組字義相同？(Ａ)一百「許」里／先生不知何「許」 人也(Ｂ) 尺「璧」非寶／完「璧」歸趙(Ｃ) 橫柯上「蔽」／一言以「蔽」之(Ｄ)古「道」、西風、瘦馬／無「道」人之短。 （ ）下列「 」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？ (Ａ) 「ㄧㄚ」雀無聲／旱「ㄧㄚ」子(Ｂ) 「ㄌㄧㄥˊ」牙俐齒／孤苦「ㄌㄧㄥˊ」仃(Ｃ)視覺迷「ㄒㄩㄢˋ」／光彩「ㄒㄩㄢˋ」目(Ｄ) 在涅貴不「ㄗ」／「ㄗ」銖必較。 （ ）下列各組「 」中的字，何者詞性前後相同？(Ａ) 雲去山如「畫」／「畫」圖是我的興趣(Ｂ)「施」人慎勿念／受「施」慎勿忘(Ｃ)無使名「過」實／「過」故人莊 (Ｄ) 天下獨「絕」／猿則百叫無「絕」。 （ ）下列各組句子，何者用字完全正確？(Ａ)鳶飛戾天／急湍甚劍(Ｂ) 偌大的太陽／沃腴的土埠(Ｃ) 遺珠之撼／目不暇給 (Ｄ) 寸陰是競／不敷使用。 （ ）(甲)「縹」碧(乙) 「素」琴 (丙)青紅「皂」白(丁)「玄」端(戊)「黛」青(己) 「丹」楓(庚)「白」丁。以上引號中的字用來表示顏色的共有幾個？(Ａ)四(Ｂ)五(Ｃ)六(Ｄ)七個。 （ ）下列「　」內的詞語，何者替換後意思「改變」了？　(Ａ)互相「軒」邈──高 (Ｂ)「隱」心而後動──隱藏 (Ｃ)「悠悠」故難量──閒靜的樣子(Ｄ)集腋成「裘」──皮衣。 （ ）「泠泠」作響、「涓涓」細流、「冉冉」上升、「汲汲」富貴、「嚶嚶」成韻、風雨「瀟瀟」、秋風「颯颯」、「關關」雎鳩、「沾沾」自喜。以上「 」內的疊字，可以形容聲音的共有幾個？(Ａ)五個 (Ｂ)六個 (Ｃ)七個 (Ｄ)八個。 （ ）「此曲只應天上有，人間難得幾回聞。」下列何者最能表現大自然優美旋律？　(Ａ)商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花 (Ｂ)羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(Ｃ)瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀(Ｄ)泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。 （ ）「關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花，……關心新來的鳥語。」文句中連續使用了六個「關心」，顯示作者　(Ａ)對於春天的訊息遲遲未到感覺憂心(Ｂ)悉心探尋且熱切期盼春天的降臨(Ｃ)只是為了想表現自己豐富的修辭技巧(Ｄ)對於春光轉眼間消逝感到無奈。 （ ）詩詞中往往藉「一字之奇」使全詩生姿添色，下列何者的「詩眼」是「錯誤」的？　(Ａ) 獨愴然而涕下—涕 (Ｂ)江楓漁火對愁眠—愁(Ｃ)每逢佳節倍思親—思(Ｄ) 僧敲月下門—敲。 13（ ）下列各組「　」中的詞性何者兩兩相同？　(Ａ)「浪漫」過一生是所有新人的「浪漫」想法(Ｂ)「燦爛」的陽光下繁花似錦，「燦爛」了一季春光(Ｃ)外型「搶眼」的她，即使脂粉未施，依然很「搶眼」(Ｄ)萬里長城「屏障」著北方，成為許多朝代的重要「屏障」。 14（ ）(甲)是天上的虹(乙)沉澱著彩虹似的夢(丙)不是清泉(丁)那榆蔭下的一潭(戊)揉碎在浮藻間。上列文句選自徐志摩〈再別康橋〉一詩，正確順序應為(Ａ)丁丙甲戊乙(Ｂ)戊丙甲乙丁(Ｃ) 丁戊丙甲乙(Ｄ) 丙丁乙甲戊。 15（ ）徐志摩在康橋騎自行車出遊，連用了四個「你如愛」，其中表現的是　(Ａ)愛不釋手，再三讚嘆(Ｂ)眉飛色舞，津津樂道(Ｃ)悠然暢寄，隨心所欲(Ｄ)重複詠嘆，強調誇飾。 16（ ）下列「　」中的字意，哪一組相同？　(Ａ)「伺候」父母／「伺候」著河上的風光(Ｂ)帶一「卷」書／漫「卷」詩書(Ｃ)望峰「息」心／川流不「息」(Ｄ)悠悠故難「量」／雅「量」。 國文九年級 952-1 P.2 17（ ）下列修辭何者正確？　(Ａ)奇山異水，天下獨絕—摹寫 (Ｂ)錦帶似的林木—轉化(Ｃ)你如愛鳥，這裡多的是巧囀的鳴禽—譬喻(Ｄ)風煙俱淨，天山共色—對偶。 　 18（ ）下列引號中的詞語，哪一項運用得最「不恰當」？　(Ａ)投我以桃，報之以李，「受施慎勿忘」(Ｂ