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小学圣诞节活动方案推荐
小学圣诞节活动方案推荐
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一、晚会目的★ 让同学了解有关圣诞节的知识;★ 制造圣诞节欢乐温馨的气氛，让学生感受西方文化节日的快乐气氛, 让全体师生过一个快乐的圣诞节
二、活动时间★2017年12月24日(如有变动，再行决定)★活动时间：
14:00-：
16：
30
三、活动地点★ 学校多媒体教室四、活动对象★本校3-6年级学生
五、活动背景布置★ 晚会背景喷绘★圣诞树，气球(若干个)，彩条(若干)，圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。★学生礼品：
待定
六、活动流程：
★ 流程一：
开场联唱：
《Jingle Bells》主持人神秘的请出 圣诞老人(DAVID) ，然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱《Jingle Bells》。★ 流程二：
圣诞节的知识
1、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：
2、圣诞英文单词教授：
(待定)
2、圣诞节知识问答：
答对的，圣诞老人派发礼品★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串烧)★ 流程四 分发圣诞卡片或礼物(每人一张)★ 流程五：
晚会结束，主持人致结束辞。★ 流程六：
圣诞歌曲We wish you a merry Christmas.全体师生一起唱。其他：
★ 备用：
游戏环节
1.游戏：
传句子准备：
四个英语句子玩法：
将同学分成五组，每组10人，站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学开始往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，如果让其他人听见，游戏失败。传到最后一名同学的时候，最后一名同学大声读出所传的句子。如果和原句一致，全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。2.游戏：
拍皮球
(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下，问一个学生：
What s the number? 该学生应该答， Nineteen 。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多，就为胜者。
(5) 变化：
教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：
What s the number? 学生应答 Seven 或 Four plus three is seven. (6) 作用：
操练数词和加法运算句型。
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