(电路课件)第九章功率因数的提高及正弦稳态电路的分析.ppt

第三讲：功率因数的提高及 正弦稳态电路的分析 第四节 功率因数的提高 （一）什么是功率因数？ （二）为什么功率因数过低？ （三）功率因数低带来的影响 （四）提高功率因数的意义 （五）如何提高功率因数？ 工厂的电器设备95%为感性负载 （等效为R-L串联电路） 例如： 电动机 空载：cos? = 0.2～0.3 满载：cos? = 0.7～0.9 日光灯：cos? = 0.5～0.6 1. 发电设备的容量不能充分利用； 2. 增加线路与电机绕组的功率损耗。 1. 提高功率因数能使电源设备的容量得到充分利用； 2. 提高功率因数能减小线路功耗和电压损耗。 因此提高功率因数是节约能源，提高供电质量的重要措施，对国民经济的建设和发展有着极为重要的意义。 1、提高功率因数的原则 在不改变负载工作条件下，减小电压与电流间的相位差（? 愈小，cos?愈大）。 2、提高功率因数的方法 提高功率因数的方法通常是在感性负载两端并联一个电容器，称之为补偿电容器。提高功率因数的原理如下： 3、提高功率因数的原理图 4、提高功率因数的原理说明 P1=UI1cosφ1 I1 =U/ Z Q1= UI1sinφ1 感性负载两端并联电阻能提高功率因数吗？ 5、如何计算补偿电容？ P——感性负载的额定功率，[ W ]； ω——电源角频率，[rad/s]； U——电源电压，[ V ]； 例题8：按要求求解。 已知某感性负载有关参数为：P=100kW， U=220V， f =50HZ ， cosφ1 =0.8。欲将功率因数提高到0.85、0.9、0.95、1.0，求所对应的电容C。 例8求解过程 计算结果 cosφ 0.8 0.85 0.90 0.95 1.0 例题9： 三个负载并联由250V，50HZ电源供电。 一个负载吸收20W的功率，功率因数为0.8(φ10)；第二个负载是电阻性负载，吸收的功率是16W；第三个负载吸收30W的功率，功率因数为0.6(φ30)；求： 例题9： 三个负载并联由250V，50HZ电源供电。 一个负载吸收20W的功率，功率因数为0.8(φ10)；第二个负载是电阻性负载，吸收的功率是16W；第三个负载吸收30W的功率，功率因数为0.6(φ30)；求： 例题9： 三个负载并联由250V，50HZ电源供电。 一个负载吸收20W的功率，功率因数为0.8(φ 10)；第二个负载是电阻性负载，吸收的功率是16W；第三个负载吸收30W的功率，功率因数为0.6(φ 30)；求： 例题9： 三个负载并联由250V，50HZ电源供电。 一个负载吸收20W的功率，功率因数为0.8(φ10)；第二个负载是电阻性负载，吸收的功率是16W；第三个负载吸收30W的功率，功率因数为0.6(φ30)；求： 第五节 正弦电流电路的稳态分析 用相量法分析正弦交流电路时，线性 电阻电路的各种分析方法和电路定理可推 广用于正弦交流电路的分析，差别仅在于 所得的电路方程是以相量形式表示的代数 方程以及用相量形式描述的电路定理，而 求解过程则为复数运算。 例题10(9-4)：已知 例题10(9-4)：已知 例题10(9-4)：已知 例题10(9-4)：已知 例题11(9-6)：已知 例题12(9-10)：为了确定Z2的性质，可按图示电路进行实验。在开关S闭合时，电压表、电流表、功率表的读数分别为220V、10A、1000W。为了进一步确定Z2是感性还是容性，可将开关S断开，各表的读数分别为220V、12A、1600W。试求构成Z1及Z2，设Z1为感性。电源频率为50HZ。 解：从开关S闭合前后电流表读数的变化 　上可知该网络一定为容性，因此可令 　Z2= R2 –jXC。(因为电流变大了，总阻抗必定要变小。而Z1为感性，所以Z2一定为容性) 例题12(9-10)：为了确定Z2的性质，可按图示电路进行实验。在开关S闭合时，电压表、电流表、功率表的读数分别为220V、10A、1000W。为了进一步确定Z2是感性还是容性，可将开关S断开，各表的读数分别为220V、12A、1600W。试求构成Z1及Z2，设Z1为感性。电源频率为50HZ。 例题12(9-10)：为确定Z2的性质，按图示电路进行实验。在开关S闭合时，电压表、电流表、功率表读数分别为220V、10A、1000W。为进一步确定Z2是感性还是容性，可将开关S断开，各表读数分别为220V、12A、1600W。试求构成Z1及Z2，设Z1为感