6v1[中考理化生]中考化学专题复习实验探究1.pptVIP

中考化学实验探究题的分类 1、有关粒子的性质探究 2、有关物质的变质探究 3、有关各种条件的探究 4、有关催化剂的探究 5、有关空气成分的探究 6、有关分子运动的探究 7、有关质量守恒定律的探究 8、有关金属活动性的探究 * * * * --- 辽阳市郭老师化学辅导 （一）、有关粒子的性质探究 （二）、有关物质的变质探究  稀盐酸可使紫色石蕊试液变红。我们已经知道，在稀盐酸中存在H2O分子、Cl-离子和H+离子。请你设计一个简单实验研究下面的问题：可能是稀盐酸中哪一种粒子使紫色石蕊试液变红？写出简要的实验步骤，观察到的现象以及由此得出的结论。 仪器：试管、胶头滴管、烧杯 药品：稀盐酸、稀硫酸、水、氯化钠、氯化钾、紫色石蕊 使紫色石蕊试液变红的变量有H2O分子、Cl-和H+。由于没有只含Cl-和H+的物质，本题在解题方法上我们可以采用归纳法（肯定法）和排除法（否定法）。 （1）归纳法：取HC1、H2SO4 、HNO3等酸溶液于试管中，加入紫色石蕊试液，试液变成红色。则可能是H+使紫色石蕊试液变红色。 （2）排除法：即取不含H+的物质，如取NaCl、 KCl溶液于试管中，加入紫色石蕊试液，结果试液不变红。另一支试管中加入水，再滴入紫色石蕊试液，试液也不变红。则不可能是Cl-和H2O使石蕊试液变红，所以可能是H+使石蕊试液变红色。 实验探究题 科学探究涉及：提出问题→猜想与假设→制定计划（方案）→进行实验、收集证据→解释或结论→反思与评价→表达与交流等要素。 纸面考题目前大致有以下四种类型： 选择探究方法 进行假设与验证 处理实验数据形成解释或分析现象推理结论 分析结论的正确性 1、CO2 水溶液使紫色石蕊变红色，探究哪一种微粒使石蕊变红色。通过该实验探究而扩展出 SO2水溶液，氨水中的哪个微粒使指示剂变色。 2、酸的H+ 使指示剂变色、金属、金属氧化物溶解等性质探究。 3、碱溶液中 OH- 的性质探究（主要是与指示剂变色） 4、某种溶液显示出一定的颜色，哪一种离子显色的探究 5、某种盐溶液呈酸性或碱性。探究哪一种离子显示出来。 6、各种离子（H+,OH-,SO42-,NH4+,Cl- ）的鉴定 解答发现问题与猜想的基本方法是：根据题目提供的 ， 通过多种途径获取，学会整理与归纳，学会判断识别信息的价值，并 ，自主地发现和提出问题（提出猜想）进行探究。 背景材料所给信息 恰当地利用信息 甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。 （1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有： 、 。 写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式： ； 。 氢氧化钙 碳酸钙 CaO+H2O＝Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2＝CaCO3+H2O （2）猜想二：块状固体B溶于水可能有 现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案）： ① ； ② ③ 放热 取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，用手触摸烧杯外壁。 取适量块状固体B放入烧杯中，加入少量水，立即用温度计测定溶液温度的变化； 在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即在试管口套上一只瘪气球，观察气球体积的变化。 在试管中加入适量块状固体B，加入少量水，立即塞上带导管的单孔橡皮塞，同时将导管的另一端放入盛水的水槽中，观察导管口是否有气泡放出； ④ 物质在空气中变质一般是与空气中的O2，H2O，CO2中的一种或两种或三种同时作用而产生的： 1、碱类物质： 　一般与CO2作用形成碳酸盐，生石灰（CaO）既可以与H2O，也可以与 H2O和CO2同时作用 2、金属： ①活泼金属与O2