开县温泉中学初三物理第五周液体压强导学案.doc

开县温泉中学初三物理导学案 学习时间：第5周 2012年3月7日 学习内容：液体压强 主备人：张 其 华 学习目标： 1.了解液体压强公式的推导方法及简单计算 2、了解连通器在生产、生活中的种种应用 重点、难点：液体内部压强的特点和对公式的简单计算 能力立意：液体压强公式推导方法 使用说明： 1、用15分钟自学教材80—84页，疑问之处用红笔标记 2、用25分钟独立完成本导学案“自主学习”和“合作探究”部分，并准备课堂交流 学法指导：①由实验现象归纳出结论，再回到现实生活中去应用 ②假想的推理方法 自主学习 问题引入：游泳时潜入水下，呼气比在岸上困难些。在电视上见到：专业潜水员要穿抗压潜水服，潜入的深度不同，需要的装备不同，这是为什么？ 知识点一：液体压强的特点： （1）在容器的侧壁开一些小孔，水会从小孔喷出，表明液体对阻碍它的侧壁有 。在玻璃筒的底部扣上橡皮膜，在筒内装些水，橡皮膜向外凸起，表明液体有向 的压强。 （2）将微型压强计的探头放入液体内部，压强计两管中的液面出现高度差，表明液体内部有 。在同一深度处改变探头的方向，压强计的示数不变，表明在同一深度处，液体内朝各个方向都有压强且 。增大探头在水中的深度，液体压强将 。换用其他液体，在相同深度处，液体内部的压强不等，表明液体的压强跟 有关。 3、知识点二：液体压强的大小 （1）公式推导的方法：设想液面下h深处有个水平放置的平面S，液体密度为ρ，液体体积V= ，液体重力G= ，液体对平面S的压力F= ，液体压强P= 。 （2）使用公式时，密度ρ的单位要用 ，深度h的单位一定要用 ，计算出的压强单位才是 。 （3）1Pa表示的意义是 。 3、知识点三：连通器 （1）特点：连通器里装的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是 ，若装不同种液体且不相溶，密度小的一侧液面要 些（填“高”或“低”）。 （2）船闸就是人造的可人为控制的 ，解决了船只航运方面的难题。 二、合作探究 1、如图A、|B两个内径相同的玻璃管内盛有同种液体，当A管竖直放置，B管倾斜放置时，两管液面竖直高度相等，则（ ） A、A、B两管中液体的质量相等 B、A管中液体对管底的压强比B管中的大 C、A管中液体对管底的压强比B管中的小 D 、A、B两管中液体对底的压强相等 2、关于液体中a b c三点压强的说法正确的是（ ） A、a点压强比b点压强大 B、ab两点压强相等 C、b点压强比c点压强小 D、b、c两点压强相等 3、同一座楼里的水龙头，楼层越高出水速度越小，其原因是 ，如果每层楼高3m，当水龙头全部关闭时，相邻两层相应位置水管内的压强差为 Pa （g取10N/Kg） 4、在桌面上放着底面积相同的四个容器a b c d，都装有高度相同的同种液体，如图所示（容器质量不计），则容器底受到液体的压强关系为（ ） A PcPb Pa Pd B Pa=Pb= Pc =Pd C PaPbPcPd D Pa=Pb≠Pc =Pd 5、下列是四种河堤的设计图，其中最不合理的是（ ） 6、在一个重2N，底