对新建本科院校教育信息化建设的几点思考和建议.pdf

第 卷第 期 肇 庆 学 院 学 报 ! # $%’! (%’# 年 月 !)*+ ,! - ./0(12 .3 451.67(8 /(7$90:7; =?’’ !**+ 对新建本科院校教育信息化建设的 几点思考和建议 崔百宁 （肇庆学院 电教中心， 广东 肇庆 B!#*#, ） !!!!摘 要：信息技术的发展使教育发生了深刻的变化，教育信息化已成为当今世界教育改革与发展的趋势。 以我校为例，对新建本科院校教育信息化建设中所存在的问题进行了分析，并提出通过转变观念、强化教育信 息化建设的意识，加大软、硬件建设力度，加快教师信息技术培训等办法，促进新建本科院校教育信息化的发展 的思路。 关键词：教育信息化；信息化建设；问题；建议 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 8*@*B!C D ,**A@EB !**+ *#@**F#@* 以信息技术为代表的科学技术的迅猛发展，给人类社会带来了很大的影响，人类社会正在 步入一个新的阶段———信息化社会。信息技术在教育领域中的应用已经引起了教育思想、教育 观念、教育内容、教育方法等方面发生深刻的变化，使教育环境、教育资源、教学方式都向数字 化方向发展，以教育信息化推动教育现代化已成为当今世界教育改革与发展的共同趋势。面对 新的教育形势，新建立的本科院校必须要加快教育信息化的建设进程，以培养适应信息社会发 展的合格人才。 一、教育信息化的内涵和特征 所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以 培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程，其结果是达到一种新的教育形态———信 息化教育。教育信息化的内涵，包括两方面的意义：一、从技术层面来理解，是指教育的计算机 化、网络化、智能化。二、从教育层面来理解，是指以培养和提高学生的信息素养，特别信息能力 为重要 目标。 教育信息化的基本特征大致可归纳概括为“五化三性”。 五化： （）教育信息显示多媒化。使教育信息不但以文字和图形的方式显示，还能以声音、动画、 , 影视及模拟的三维景象呈现，有利于学习者通过视、听等多种感官接收信息。 收稿日期： !!!!!! !**+@*A@!* 作者简介：崔百宁（ ），男，甘肃宁县人，肇庆学院电教中心副教授。 ,ABA@ F# （）教育信息处理数字化。为了便于教育教学信息的存储、传输和共享，将教育信息进行数 !!!! ! 字化处理和多媒体压缩。 （）教育信息存储光盘化。大量的数字教育信息被存储在光盘阵列等存储设备中，用这种设 备存储信息有利于师生的实时检索和提取，也有利于上一级广域网用户对其信息的激活交换和 下载使用。 （）教育信息传输网络化。利用网络传输教育信息，既保证了数字信息在传输过程中的速度 # 和质量，又可实现局域网内部和局域网到国际互联网教学资源的共享。 （）教育信息管理智能化。用计算机进行测试和评分、学习问题诊断、学习任务分配、电子 # 学档建立等，实现面向教学过程的评价。 三性： （）开放性。它能超越时空，使教育向所有需要和愿意学习的人开放，并实现资源共享。 $ （）非线性。它的学习内容和方式，都打破了传统的线性框框，在电子课本和网上教材中， ! 知识间的联结不再是线性的，而是网状的、发散性的、板块的，可以有多种组合和检索方式，它 是一个因人施教的系统，照顾到每一个学习者的需要。 （）交互性。它能实现人———机之间的双向沟通和人———人之间的远距离交互学习，促进教 ［