充满生机和活力的基本经济制度（教学设计）.docxVIP

《充满生机和活力的基本经济制度》教学设计?一、学习目标:?【.情感态度价值观】感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。　　【能力目标】体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，　【知识目标】　　国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。重点：毫不动摇地巩固和发展公有制经济难点：毫不动摇地鼓励、支持、引导个体私营等非公有制经济发展课时安排：1课时教学方法：比较法；讨论法、联系学生的实际生活经验和感受二、教学过程：（一）、结合知识梳理，预习44页------48页。???（2）我国经济制度的基础是________________。（3）我国国民经济的主体是__________________。（4）我国的基本经济制度是怎样的？（5）社会主义的根本任务是_____________________________________________.（6）社会主义的根本目的是_________________________________________________。（7）为什么要实行现阶段的基本经济制度？（8）我国的基本经济制度是由__________________决定的。（9）为什么要毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展? （10）坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性（二）提出自己的疑难问题（三）易错易混点、区分国有经济和集体经济（四）巧招妙计：国有经济和集体经济的区别：????? 共同点公有化程度在国民经济中的地位不同国有经济都属于公有制经济生产资料归全体人民共同所有主导作用集体经济生产资料归部分劳动者共同所有重要作用（五）、你的疑难问题:三、当堂达标：?? （一）、轻松入门（精挑细选，试试谁最棒）? * 1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度，这一制度的确立是由（?? ）A党的基本路线决定的。B我国的主要矛盾决定的C我国人口、资源和环境国情决定的D社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的*2、下列经济成分属于公有制经济的是（? ）①中国石油化工公司②小娜的妈妈经营的小吃部③小刚的哥哥所在的镇办企业④中国邮政公司A ①②④?????? B ②③④??? C ②③???? D①③④*3、我国经济制度的基础是（? ）A公有制经济B国有经济C集体经济D混合所有制经济中的国有成分和集体成分**（二）、快乐晋级??观察下图，结合所学的知识回答：??????? ????（1）??? 上图反映了我国现阶段实行的基本经济制度是什么？（2）上图反映的内容是否全面？若有不足，请你完善它。（用文字说明）**（三）、生活感悟：某校九年级学生小红的妈妈下岗后，想利用家中的积蓄办一家皮鞋厂，但又不了解国家的经济政策和法律法规，心存顾虑。小红用思想政治课上所学的知识鼓励妈妈。妈妈听后，打消了顾虑，办起了皮鞋厂。你认为小红可能运用了哪些知识打消了妈妈的顾虑？**（四）、名题荟萃（看看中考是怎样考的）：1、2005年与2002年相比，我国国有及国有控股企业上缴的税金增加2237亿元；资产总额增加299亿元。目前国有及国有控股企业户数占全国工业企业总数的11％，而实现利润上缴税金分别占44.9％和56.7％。这说明????????????????????????? （?? ）A非公有制经济有利于我国国民经济的迅速发展B我国公有制经济的主体地位已经动摇C国有经济在国民经济中起主导作用D非公有制经济在我国国民经济中起主导作用2、十届全国人大二次会议通过的宪法修正案将宪法第11条第2款修改为：“国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法监督和管理。????（1）漫画中的“小船”代表的是________________________。（2）渔歌“顺风驶得万年船”的寓意是什么？漫画中的“小船”为什么能顺风顺水而行？（3）“小船”顺风顺水而行，对自身和国家有什么意义？（4）“小船”在前行过程中应注意哪些问题？教学反思：优点：本设计凸显学生的主体地位，以学生自主、合作、探究学习为主，教师给予适当点拨。围绕重、难点，反复练习，知识掌握扎实。用表格形式展示国有经济和集体经济的区别，学生一目了然，很利于接受。用漫画一（小火车）展示各经济形式的关系，凸显出国有经济的主导作用；漫画二（顺风使得万年船）展现非公有制经济的强进势头，很形象，直观。缺点：“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性”是学生较难理解的知识，整堂课安排时间太少，讨论肤浅