卫生监督专业(卫生监督与管理方向三年制高职)教学计划.docVIP

卫生监督专业（卫生监督与管理方向三年制高职）教学计划 一、前言 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，目标是培养拥护党的基本路线、适应生产、建设、管理、服务第一线需要，德、智、体、美、劳全面发展的高等技术型应用人才。按照教育应面向现代化、面向世界、面向未来的要求制定本专业教学计划。 二、专业培养目标和培养要求 [专业培养目标] 本专业培养适应我国卫生事业发展和社会需要的，德、智、体、美等方面全面发展的应用型卫生监督和公共卫生管理专门人才。 [业务培养要求] 学生通过三年的学习，毕业后可以到基层卫生机构从事卫生监督和公共卫生管理工作，也可以到饮食业、食品厂、学校等企事业单位从事卫生管理和卫生保健工作。 具体培养学生知识、技能、素质能力的要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，认真学习马列主义的基本原理，具有良好的思想品德和为社会主义现代化建设服务的事业心和责任感。 2、具有必需的基础医学、临床医学、预防医学和公共卫生的基本知识，熟悉有关卫生基本法律、法规和行政执法的一般程序，能基本制作有关卫生法律文书。 3、具有较快适应基层卫生监督和公共卫生管理岗位需要的实际工作能力。能较熟练地运用所学知识和技能开展食品卫生、环境卫生、学校卫生、传染病和职业病防治等卫生监督工作，对违反卫生法规的行为进行调查处理，开展卫生执法工作。 4、具有对临床常见病进行初步诊断和防治的能力，能在饮食业、食品厂、学校等企事业单位开展卫生保健和卫生管理工作。 5、具有一定的英语知识，达到大学所规定的基本要求。 6、具有较熟练的计算机操作技能，达到大学计算机一级及一级以上能力水平考试。 7、具有良好的职业道德和健全的体魄。 三、修业年限 修业年限3年 四、主干学科和主要课程 【主干学科】预防医学、卫生法学 【主要课程】医用化学、人体解剖生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、诊断学、法学概论、常见病防治、传染病学、卫生统计学、流行病学、行政法学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、卫生法规与监督学 五、课程设置 课程结构分两大类：必修课和选修课（附必修课分类统计表） 表1 必修课分类统计 课程类型 门数 总学时数 占总学时数％ 理论课 实习课 理论课:实习课 公共基础课 8 432 27％ 354 78 4.5:1 专业基础课 10 648 40% 490 158 3.1:1 专 业 课 9 522 33% 366 156 2.3:1 合 计 27 1602 100% 1210 392 3.0:1 必修课共27门，1602学时：其中公共基础课8门，专业基础课10门，专业课9门。 选修课共10门，应修满234 学时 毕业实习共40周，安排在二级医院、社区卫生服务中心、卫生监督所、疾病预防控制中心、食品生产经营单位进行。 六、教学安排和时间分配 共安排156周。其中入学与就业教育2周，教学72周，考试11周，实习见习44周，假期24周，机动5周（附教学周数分配表 表2）。 表2 教学周数分配表 学年 教学 考试 入学与就业指导 实习见习 假期 机动 总计 第一学年 36 4 1 1 9 1 52 第二学年 36 4 1 9 2 52 第三学年 3 1 40 6 2 52 合计 72 11 2 42 24 5 156 八、成绩考核 为检查教学效果，衡量学生的知识和技能水平，改进教学方法、提高教学质量和提供信息，教学过程中应加强提问、练习、实验、见习等平时成绩考核。要不断进行考核方式的改革，探索从“应试”教育向“素质”教育转化的考核管理机制。各门课程均在规定时间进行考核，不同要求的课程，考核的方法也应有所不同。考核分考试与考查二类。 毕业成绩：分出科考试和毕业考试。 毕业实习期间，各科实习结束时，必须进行成绩考核，占毕业成绩的60%。 毕业实习结束时，将进行综合卷的理论考试，占毕业成绩的40%。 根据教学计划规定的课程考试成绩合格，准予毕业。 九、教学进程 教学进程见附表  卫生监督专业（卫生监督与管理方向三年制高职）教学进程 必修课 分类 序号 课程名称 总 学 时 其中 各学期学时分配 理论教学 实验 见习 一 二 三 四 五 六 公 共 基 础 课 1 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想概论 72 72 72 毕 业 实 习 2 思想道德修养与法律基础 54 54 54 3 英语（一） 144 124 20 72 36 36 4 计算机应用基础（一） 72 36 36 72 5 公共关系学 18 18 18 6 文献检索与论文撰写 36 18 18 36 7 医学心理学 18 14 4 18