[理化生]2013高考物理一轮复习专题19 机械振动和机械波.docVIP

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[理化生]2013高考物理一轮复习专题19 机械振动和机械波

2013高考物理一轮复习 专题19 机械振动和机械波 【考点预测】 预测2013年的机械振动与波的考题仍将保持以选项题为主,考查的知识综合较强的风格.一个考题往往多个知识点,重点在简谐运动的规律和图象;波的形成过程和波长、波速和频率的关系,波的图象和波的多解问题仍是考查的热点.尤其是波的图象中已知某一时刻的波形图,判断方向和求位移、路程及质点坐标;已知某两时刻的波形图涉用的多解;振动图象与波动图象的综合运用预测是重点考查的重点。另外对共振现象和波的特性在实际中的应用问题也要引起注意。 ? 【考点定位】从近几年的高考试题看,试题多以选择题、填空题形式出现,但试题信息量大,一道题中考查多个概念、规律.对机械振动的考查着重放在简谐运动的运动学特征和动力学特征和振动图象上;同时也通过简谐运动的规律考查力学的主干知识.对机械波的考查着重放在波的形成过程、传播规律、波长和波动图象及波的多解上;对波的叠加、干涉和衍射、多普勒效应也有涉及.实际上许多考题是振动与波的综合,考查振动图象与波动图象的联系和区别;同时也加强了对振动和波的联系实际的问题的考查,如利用单摆,结合万有引力知识测量山的高度,共振筛、队伍过桥等共振现象的利用与防止,医用B型超声波图、心电图、地震波图线的分析等。 【考点PK】 考点2 、单摆 受迫振动 振动中的能量转化 【例2】把地球上的一个秒摆(周期等于2s的摆称为秒摆)拿到月球上去,它的振动周期变为多少?已知地球质量M地=5.98×1024kg,半径R地=6.4×106m,月球质量M月=7.34×1022kg,半径R月=1.74×106m. 【解析】由单摆的周期公式知 T地=,T月= T月=T地g月/g地 根据万有引力定律知:[来源:教-育-城] mg地=GmM地/R2地,mg月=GmM月/R2月 得g地/g月=M地R2月/M月R2地 T月=T地R月/R地 =2×5.98×1024×(1.74×106)2/7.34×1022×(6.4×106)2s≈4.91s. ? ? 【2012高考试题解析】 (2012·大纲版全国卷)20.一列简谐横波沿x轴正方向传播,图(a)是t=0时刻的波形图,图(b)和图(c)分别是x轴上某两处质点的振动图像。由此可知,这两质点平衡位置之间的距离可能是 A. m??B. m???C.1m???? D. m ? ? ? ? ? ? ? ? (2012·福建)13、【原题】:.一列简谐波沿x轴传播,t=0时刻的波形如图甲所示,此时质点P正沿y轴负方向运动,其振动图像如图乙所示,则该波的传播方向和波速分别是 A.沿x轴负方向,60m/s???????????????? B.沿x轴正方向,60m/s C.沿x轴负方向,30 m/s ???????????????D.沿x轴正方向,30m/s 【答案】:A 【解析】:从甲图的波动图像可知,质点P向y轴负方向运动说明波沿x轴负方向传播,从图中还可在波长为24m,周期为0.4秒,可得到波速为60m/s;所以答案选A 【考点定位】波动图像和振动图像,会读图和处理波长、波速、周期三者的关系。较容易。 (2012·浙江)16、用手握住较长软绳的一端连续上下抖动,形成一列简谐横波。某一时刻的波形图如图所示,绳上a、b两质点均处于波锋位置。下列说法正确的是 A. a、b两点之间的距离为半个波长 B. a、b两点开始时刻相差半个周期 C. b点完成全振动的次数比a点多一次 D. b点完成全振动的次数比a点少一次 【答案】:D 【解析】:由图可知:A、B之间距离为一个波长,开始时刻相差1个周期,a点振动先于b点,所以D正确。 【考点定位】振动和波、波的基本特征 (2012·天津)7.沿x轴正方向传播的一列简谐横波在t= 0时刻的波形如图所示,M为介质中的一个质点,该波的传播速度为40m/s,则t=s时 A.质点M对平衡位置的位移一定为负值 B.质点M的速度方向与对平衡位置的位移方向相同 C.质点M的加速度方向与速度方向一定相同 D.质点M的加速度方向与对平衡位置的位移方向相反 【答案】:CD 【解析】:由图可知波长为λ = 4m,周期T= ,t= 0时刻质点M向y轴正方向运动,当t=s,即时,质点M对平衡位置的位移一定为正值,A错误。质点M向y轴负方向运动,与对平衡位置的位移方向相反,B错误。质点M的加速度方向与对平衡位置的位移方向相反,向向y轴负方向,与速度方向相同,C、D正确。 【考点定位】本题考查机械波。质点振动方向与波的传播方向的关系,位移、速度、加速度方向的判断。 (2012·四川) 19.在xoy平面内有一列沿x轴正方向传播的简谐横波,波速为2m/s,振幅为A。M、N是平衡位置相距2m的两个质点,如图所示。在t= 0时,M

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