[理化生]72弹力.pptVIP

生活中在哪儿应用到了弹力？ 拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。 填写表格 3．弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧长11 cm，用5 N的力拉它，弹簧的长度为（ ） A．10 cm B．15 cm C．50 cm D．55 cm 4．如果一个弹簧测力计指针没有正指在0刻度处，而是指在0.1 N处，那么使用这个弹簧测力计测一个力的大小，示数为3.4 N，这个力的实际大小是（ ） A．3.5 N B．3.4 N C．3.3 N D．无法确定 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 观察弹簧测力计 2、弹簧测力计的原理 1、弹簧测力计的作用 3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用 活动 测量力的大小工具：测力计 (1) 弹簧测力计的作用 是测量力的大小的工具 (2)弹簧秤的工作原理 ①将弹簧悬挂在支架上，测量出弹簧原长记入表格； ②在弹簧上挂1个50g的钩码，计算出钩码的重力、测量出弹簧的长度，将拉力、弹簧的长度及伸长的长度填表 ③在弹簧上加挂一50g的钩码，重复以上步骤； ④在弹簧上再加挂1个50g的钩码，重复以上步骤； 3 6 150 2 5 100 1 4 50 3 弹簧伸长长度（cm） 弹簧 长度(cm) 拉力 （N） 弹簧 原长(cm) 在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与拉力成正比。 分析论证： (2) 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 弹簧测力计 提环 刻度板 (3)弹簧测力计的构造 (4) 弹簧测力计的使用 1N? 5N? 10N? 1N? 5N? 10N? F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么? 弹簧测力计的使用方法 “三看清”：看清测力计的量程、 分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几 次，避免指针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。 (2)被测力的大小不能超出量程。 (4)测量时，保证弹簧的拉长方向跟所测力的方向在同一条直线上,弹簧不要靠在刻度盘上 (6)测的力一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端,严禁倒挂 (5)读数时，应保持测力计处于静止 或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。 弹簧测力计的使用方法 读出 弹簧测力计的示数。 看一看 这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！ 小结： 一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读 1．下列事例中，不是应用弹力工作的是（??? ）? A、撑杆跳高? B、跳远? C、玩具弹簧枪射击子弹? D、守门员用力扑住射向球门的足球 D 2． 下列关于弹簧测力计的说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来使用 C、使用弹簧测力计前应轻轻地拉挂钩，以防卡住 D、使用弹簧测力计时，挂钩不能与外壳相碰 B 课堂练习 * * * * * * * * * * * * * 义务教育八年级物理 做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？ 想一想 在我们的文具盒里和身边的生活中，还有哪些物体具有和橡皮筋或橡皮泥相类似的特性呢？ 想一想 例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤…… 哪些类似 橡皮筋(或橡皮泥)? 想一想 类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴 物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，能恢复原来形状 的特性。 如橡皮筋、弹簧等。 物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，不能自动恢复原 来形状的特性。 如橡皮泥等。 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。 小心喽！ 弹性限度 所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。 小心喽！ 弹性限度 当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？ 弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。 例如我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力。 关于弹力 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力