基于单片机的数字温度计—课程设计精选.docVIP

单片机原理课程设计报告 题目： 数字温度计 院（系）： 工学院 专 业： 电子信息工程 年 级： 2010级 姓 名： XXX 学 号： XXXXXX 指导教师： XXX 2013 年 12 月 6 日 电子信息工程专业10级学生单片机原理课程设计任务书 课程设计题目 三、数字温度计 指导教师 XXX 职称 XXX 设计任务和要求： 1.基本要求 采用DS18B20作为温度传感器进行温度检测 对采集温度进行显示（显示温度分辨率0.1℃） 采集温度数值应采用数字滤波措施，保证显示数据稳定 显示数据，无数据位必须消隐。 2.设计步骤 (1) 使用Proteus按设计要求绘制电路图。 (2) 按要求编写相应程序。 (3) 使用Proteus仿真程序，对程序进行调试。 (4) 撰写课程设计报告 3．撰写课程设计报告 课程设计报告内容包括题目、摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献等。 学生在完成上述全部工作之后，应将全部内容以先后顺序写成设计报告一份，阐述整个设计内容，要求重点突出、特色鲜明、语言简练、文字通畅，字迹工整。报告书以A4纸打印，装订成册（文字不少于3000 字）。 目 录 1．设计目的 4 2．设计任务与要求 4 3．方案设计与论证 4 4．单元电路设计 5 4.1单片机的选择 5 4.2温度传感器的选择 6 4.3温度检测电路 7 5．总原理图及元器件清单 7 5.1总原理图 8 5.2元器件清单 8 6．软件部分 8 6.1初始化程序 8 6.2读出温度子程序 9 6.3读、写时序子程序 9 6.4温度处理子程序 10 6.5显示程序 11 6.6延时程序 12 6.7 Proteus软件介绍............................................13 7．调试与分析 13 8．心得与总结 14 9．致谢 15 10．参考文献 16 附件： 17 数字温度计 摘要：随着人们生活水平的不断提高,单片机控制无疑是人们追求的目标之一，它所给人带来的方便也是不可否定的。它已经普及到我们生活，工作，科研，各个领域，已经成为一种比较成熟的技术，作为电子信息工程专业的学生，我们学习了单片机，就应该把它熟练应用到生活之中来。此次课程设计是一种基于单片机控制的数字温度计，本文设计的数字温度计具有读数方便，测温范围广，测温精确，数字显示，适用范围宽等特点。 关键词：单片机，数字控制，温度计，DS18B20，proteus。 1．设计目的 单片机原理及接口技术是一门专业技术基础课，是一门实践性很强的课程，单片机课程设计要求将所学的理论知识通过实践加强理解和认识，提高学生们的单片机接口电路的设计能力和实践动手能力。 2．设计任务与要求 （1）采用DS18B20作为温度传感器进行温度检测 （2）对采集温度进行显示（显示温度分辨率0.1oC） （3）采集温度数值应采用数字滤波措施，保证显示数据稳定 （4）显示数据，无数据位必须消隐 3．方案设计与论证 方案一： 由于本设计是测温电路，可以使用热敏电阻之类的器件利用其感温效应，在将随被测温度变化的电压或电流采集过来，进行A/D转换后，就可以用单片机进行数据的处理，在显示电路上，就可以将被测温度显示出来，这种设计需要用到A/D转换电路，测温电路比较麻烦。 方案二： 采用数字温度芯片DS18B20 测量温度，输出信号全数字化。便于单片机处理及控制，省去传统的测温方法的很多外围电路。且该芯片的物理化学性很稳定，它能用做工业测温元件，此元件线形较好。在0—100 摄氏度时，最大线形偏差小于1 摄氏度。DS18B20 的最大特点之一采用了单总线的数据传输，由数字温度计DS18B20和微控制器AT89S52构成的温度测量装置,它直接输出温度的数字信号,可直接与计算机连接。这样,测温系统的结构就比较简单,体积也不大。采用52 单片机控制，软件编程的自由度大，可通过编程实现各种各样的算术算法和逻辑控制，而且体积小，硬件实现简单，安装方便。 该系统利用AT89S52芯片控制温度传感器DS18B20进行实时温度 从以上两种方案，容易看出方案一的测温装置可测温度范围宽、体积小，但是线性误差较